本文選題：新中國　切入點：外國語教科書　出處：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》2011年03期

【摘要】：新中國外語教科書60年的發(fā)展波瀾起伏,分別經(jīng)歷了"‘蘇化'時期"、"全面探索時期"、"‘文化大革命'時期"、"恢復(fù)、探索與改革時期"、"全面推進義務(wù)教育時期"及"基礎(chǔ)教育課程改革時期"等6個階段。在這60年里,教科書編寫目的由注重"知識"轉(zhuǎn)為注重"能力,"教科書編寫內(nèi)容從關(guān)注"學(xué)科"變?yōu)殛P(guān)注"生活,"教科書編寫形式則從曾經(jīng)的"一成不變"發(fā)展到現(xiàn)在的"多種多樣"。
[Abstract]:The development of the new Chinese foreign language textbooks in the past 60 years has gone through the period of "the Soviet Union", the "period of comprehensive exploration", the "period of the Cultural Revolution" and the "recovery", respectively. The period of exploration and reform, the period of comprehensive promotion of compulsory education and the period of curriculum reform in basic education. The purpose of textbook compilation has changed from "knowledge" to "ability". The content of textbook compilation has changed from "discipline" to "life", and the form of textbook writing has developed from the former "unchanging" to the present "diverse".
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)公共英語教學(xué)部;湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“文革時期中小學(xué)教科書研究”[DAA100189]
【分類號】：G529

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1660282