本文選題：高中生　切入點(diǎn)：父母教養(yǎng)方式　出處：《河北師范大學(xué)》2011年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：高中階段學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,面臨升學(xué)的壓力,在考試中競爭異常激烈,由此引起的考試焦慮水平過高已成為亟待解決的問題。本次調(diào)查應(yīng)試給被試帶來明顯不適感的檢出率為72.4%,輕度焦慮為18.3%,中度焦慮為41.3%,重度焦慮為40.5%。由此可見高中生考試焦慮問題已經(jīng)成為高中生學(xué)習(xí)生活中不容忽視的問題。過度的考試焦慮不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和效率,而且對(duì)他們身心健康影響也很大。為了探討影響考試焦慮的因素,研究者們從父母教養(yǎng)方式、家庭環(huán)境、人格、應(yīng)對(duì)方式、成就動(dòng)機(jī)等不同的方面對(duì)考試焦慮進(jìn)行了研究。但關(guān)于競爭態(tài)度對(duì)考試焦慮影響還很少有人研究,并且還未見到父母教養(yǎng)方式、競爭態(tài)度和考試焦慮三者的關(guān)系研究。本研究試對(duì)父母教養(yǎng)方式、競爭態(tài)度和考試焦慮三者的關(guān)系進(jìn)行深入的分析和探討,并了解性別、年級(jí)和生源地對(duì)其的影響,以及競爭態(tài)度在父母教養(yǎng)方式和考試焦慮之間起何種作用。 本研究采用整體隨機(jī)抽樣的方法對(duì)石家莊5所普通中學(xué)的838名被試進(jìn)行問卷調(diào)查,采用SPSS16.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理�？疾炝烁咧猩改附甜B(yǎng)方式、競爭態(tài)度和考試焦慮的現(xiàn)狀,并且所得結(jié)果驗(yàn)證了研究假設(shè),結(jié)果如下: 1.從總體上來看,高中生感受到的來自父母親的情感溫暖理解和母親的過分干涉/過度保護(hù)更多一些;他們所持有的良性競爭態(tài)度的程度較高,而過度競爭態(tài)度的程度中等;高中生中由焦慮帶來明顯軀體不適的檢出率較高,為72.4%。 2.高中生父母教養(yǎng)方式、競爭態(tài)度與考試焦慮的多個(gè)因子都有顯著的性別、年級(jí)、生源地上的差異。 3.高中生父母教養(yǎng)方式、競爭態(tài)度和考試焦慮三者有顯著的相關(guān)。 4.父母教養(yǎng)方式和競爭態(tài)度對(duì)考試焦慮有顯著的預(yù)測作用。 5.過度競爭態(tài)度在父母教養(yǎng)方式和考試焦慮之間起部分中介作用。
[Abstract]:The high school students have a heavy academic burden and face the pressure of going to higher education, so the competition in the examination is extremely fierce. The high level of test anxiety caused by this survey has become an urgent problem to be solved. The rate of obvious discomfort caused by this survey is 72.4%, that of mild anxiety is 18.3%, that of moderate anxiety is 41.3%, and that of severe anxiety is 40.5%. Students' test anxiety has become a problem that can not be ignored in high school students' study life. Excessive test anxiety not only affects students' academic achievement and efficiency, In order to explore the factors that affect test anxiety, the researchers studied the parental rearing style, family environment, personality, coping style. Test anxiety has been studied in different aspects, such as achievement motivation. However, few people have studied the influence of competitive attitude on test anxiety, and have not seen the parental rearing style. The relationship among parental rearing style, competitive attitude and test anxiety was analyzed and discussed in depth, and the influence of gender, grade and students on it was also studied. And how competitive attitude plays a role between parenting style and test anxiety. In this study, a questionnaire survey was conducted among 838 subjects from 5 ordinary middle schools in Shijiazhuang, and the data were processed by SPSS16.0. The present situation of parental rearing, competitive attitude and test anxiety of senior high school students were investigated. The results are as follows:. 1. In general, high school students feel more emotional warmth from their parents and excessive interference / protection from their mothers; they have a higher degree of positive competitive attitude, while moderate degree of over-competitive attitude; Among high school students, the rate of obvious somatic discomfort caused by anxiety was 72.4%. 2. There are significant differences in gender, grade and origin of high school students' parental rearing style, competitive attitude and test anxiety. 3. There is a significant correlation among parental rearing style, competitive attitude and test anxiety of high school students. 4. Parental rearing style and competitive attitude have significant predictive effect on test anxiety. 5. Excessive competitive attitude plays an intermediary role between parental rearing style and test anxiety.
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1626666