本文選題：文化心理學(xué)范式　切入點(diǎn)：教學(xué)文化主體　出處：《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2011年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：教學(xué)是一種心靈的注入,是一種文化的理解,屬于一種文化心理現(xiàn)象,它離不開(kāi)教學(xué)文化的滋養(yǎng)。從文化心理學(xué)來(lái)考察,教學(xué)文化具有心理品格,它體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中知、情、意、行的統(tǒng)一和師生的心理差異上。教學(xué)文化主體的心理需求體現(xiàn)在三個(gè)方面:對(duì)和諧包容的教學(xué)文化環(huán)境的心理需要;對(duì)健全人格和自我價(jià)值彰顯的心理需要;對(duì)探究興趣和成就動(dòng)機(jī)滿(mǎn)足的心理需要。教學(xué)文化主體之間的關(guān)系也是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和師生之間的心理交流逐步形成和發(fā)展的,它包含教師與教師之間的關(guān)系建構(gòu)、教師與學(xué)生之間的關(guān)系建構(gòu)、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系建構(gòu)和特殊的代際文化關(guān)系建構(gòu)。
[Abstract]:Teaching is a kind of spiritual injection, is a cultural understanding, belongs to a cultural psychological phenomenon, it can not be separated from the nourishment of teaching culture. From the perspective of cultural psychology, teaching culture has psychological character, which is reflected in the process of teaching. The psychological needs of the subject of teaching culture are reflected in three aspects: the psychological needs of the harmonious and inclusive teaching culture environment, the psychological needs of sound personality and self-worth, and the psychological needs of the teachers and students in the unity of action and the psychological differences between teachers and students. The relationship between the subjects of teaching culture is gradually formed and developed through teaching practice and psychological communication between teachers and students, which includes the construction of the relationship between teachers and teachers. The construction of the relationship between teachers and students, the relationship between students and students, and the construction of special intergenerational cultural relations.
【作者單位】： 淮南師范學(xué)院中文與傳媒系;南京師范大學(xué)教育學(xué)博士后流動(dòng)站;
【基金】：中國(guó)博士后科學(xué)基金資助項(xiàng)目(20100481160) 江蘇省博士后科研資助計(jì)劃項(xiàng)目(1002066C)“當(dāng)代教學(xué)文化變革與建構(gòu)的理論和實(shí)踐研究” 安徽省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃2010年度立項(xiàng)項(xiàng)目(JG10249)“學(xué)校和諧文化生態(tài)機(jī)制建設(shè)與創(chuàng)新研究”
【分類(lèi)號(hào)】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1617151