本文選題：江蘇　切入點(diǎn)：義務(wù)教育　出處：《江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué))》2011年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,城鄉(xiāng)師資隊(duì)伍的差距成為影響城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過(guò)分析江蘇B縣教師隊(duì)伍流動(dòng)現(xiàn)狀,找尋城鄉(xiāng)中小學(xué)教師不對(duì)稱性流動(dòng)的原因,提出促進(jìn)城鄉(xiāng)中小學(xué)教師合理流動(dòng)策略:正確認(rèn)識(shí)農(nóng)村中小學(xué)教師流動(dòng)現(xiàn)象,建立有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的教師流動(dòng)政策導(dǎo)向,進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育教師工資待遇的保障政策與機(jī)制,吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村地區(qū)從教。
[Abstract]:With the implementation of the strategy of balanced development of compulsory education, the gap between urban and rural teachers has become a key factor affecting the balanced development of compulsory education in urban and rural areas. To find out the reasons for the asymmetric flow of primary and secondary school teachers in urban and rural areas, and put forward some strategies to promote the rational flow of teachers in primary and secondary schools in urban and rural areas. It is necessary to establish a policy guide for teachers' mobility to promote the balanced development of compulsory education in urban and rural areas, to further improve the guarantee policy and mechanism for the wage treatment of teachers in rural compulsory education, and to attract talented people to teach in rural areas.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：江蘇省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“促進(jìn)江蘇城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展研究(”項(xiàng)目編號(hào):09JYB003) 南京師范大學(xué)“211工程”跨學(xué)科重大招標(biāo)項(xiàng)目“江蘇省義務(wù)教育保障機(jī)制研究(”項(xiàng)目編號(hào):08090103)
【分類號(hào)】：G522.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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