本文選題：教師　切入點(diǎn)：教研活動(dòng)　出處：《人民教育》2011年19期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正當(dāng)前,很多教研活動(dòng)都把目標(biāo)指向教研的實(shí)效性,而且在實(shí)效性這個(gè)模糊概念的背后,隱藏著參與者清晰的希冀:根據(jù)自己的需要確定議題,從別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中獲益,進(jìn)而把學(xué)到的東
[Abstract]:Right now, many teaching and research activities aim at the effectiveness of teaching and research, and behind the vague concept of effectiveness, there is a clear hope for participants: to identify topics according to their own needs and to benefit from others' teaching experience. And then put the lessons to the east.
【作者單位】： 浙江省杭州新思維教育培訓(xùn)中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G40-03

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本文編號(hào)：1605683