發(fā)布時間：2018-03-08 22:36

  本文選題：資源共享　切入點：激勵機制　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2011年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章對目前高校的數(shù)字教育資源共享行為進行了分析,借助資源共享代理實現(xiàn)資源共享的模式,提出了促進高校資源共享的激勵機制,并采用差異化的服務策略方案,對共享過程中的各主體的收益進行調(diào)節(jié),最后針對共享過程中的版權(quán)保護問題,闡明了解決資源共享與版權(quán)保護相協(xié)調(diào)的意義。
[Abstract]:This paper analyzes the behavior of digital educational resource sharing in colleges and universities, and puts forward an incentive mechanism to promote the sharing of resources in colleges and universities by means of resource sharing agent, and adopts a differentiated service strategy scheme. In the end, aiming at the problem of copyright protection in the process of sharing, the significance of coordination between resource sharing and copyright protection is expounded.
【作者單位】： 徐州師范大學信息傳播學院;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“基于網(wǎng)絡的高校數(shù)字教育資源建設(shè)與應用研究”(編號:DCA090327)
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1585868