新課程背景下教研策略與實(shí)施的轉(zhuǎn)變
本文選題:教研活動(dòng) 切入點(diǎn):新課程 出處:《上海教育科研》2011年07期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正新課程的實(shí)施,把教研員推到了與教師"同一起跑線"上,而且"講理論比不過(guò)大學(xué)教授,論實(shí)踐又不如一線教師",不少教研員頓時(shí)失去了"話語(yǔ)權(quán)"。因此,開展教研工作,或力不從心,無(wú)所適從;或習(xí)慣于老一套,"穿著新鞋走老路";或
[Abstract]:The implementation of the new curriculum has pushed the teaching and research staff to the "same starting line" as the teachers. Moreover, "it is not possible to compare theory with university professors, and practice is not as good as front-line teachers." many teaching and research staff immediately lost their "right to speak." therefore, to carry out teaching and research work, Or they can't do what they can do, or they are used to the old way of "walking the old road in new shoes"; or
【作者單位】: 浙江省嵊州市教育科學(xué)研究所;
【分類號(hào)】:G40-03
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