本文選題：倫理意識(shí)　切入點(diǎn)：道德　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2010年12期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：喪失權(quán)威的道德教育無(wú)以使人信服,難以使道德和主體之間建立一種肯定性關(guān)系,更無(wú)法實(shí)現(xiàn)使"在道德上受過(guò)教育的人"名副其實(shí)地信奉并躬行其被教過(guò)的道德。道德教育權(quán)威的重構(gòu)需要國(guó)家倫理意識(shí)的支撐。只有國(guó)家對(duì)自身的倫理本性加以覺(jué)悟和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn),才能保證社會(huì)倫理安全,才能贏得人們對(duì)道德權(quán)威的信任。只有正義不僅體現(xiàn)在個(gè)人的靈魂里,也表現(xiàn)在國(guó)家的意志中,個(gè)體、社會(huì)、國(guó)家才能在價(jià)值共識(shí)基礎(chǔ)上建構(gòu)道德意義的同一性,道德教育之整體精神才能得以確立和證明,教育亦將獲得令人信服的力量。
[Abstract]:The loss of moral education authority to convince, to establish a positive relationship between moral and subject, but can not achieve the "moral education in a person to believe in and practice it is worthy of the name taught moral. Reconstruction of Moral Education Authority national ethical consciousness only national ethics support. The nature of self consciousness and reality to reflect, in order to ensure the safety of social ethics, in order to win the trust of the people of moral authority. Only justice is not only reflected in the individual soul, but also in the will of the state, society, individual countries can construct the same moral significance in the common sense of value on the basis of moral education the whole spirit can be established and proved that education will also get a convincing power.

【作者單位】： 山東省青少年研究所;
【基金】：作者承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“當(dāng)代中國(guó)道德教育哲學(xué)的理論與實(shí)踐困境及其對(duì)策研究”(批號(hào)DEA090273) 山東省高等學(xué)校人文社科研究項(xiàng)目“多元文化背景下教師的道德哲學(xué)與道德教育實(shí)踐發(fā)展關(guān)系研究”(批號(hào)J09WL53)的成果
【分類(lèi)號(hào)】：G410

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4 朱迅W，

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