本文選題：人才培養(yǎng)　切入點(diǎn)：現(xiàn)代教育　出處：《教育發(fā)展研究》2011年19期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正隨著素質(zhì)教育的普及、教育改革的深化,教育作為人生過(guò)程而非結(jié)果的概念逐漸被人們接受。教育不僅承擔(dān)著知識(shí)傳播與授受的功能,而且關(guān)涉到個(gè)體生命成長(zhǎng)。為此,學(xué)校更應(yīng)積極回應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,彰顯人才培養(yǎng)的五大功能。
[Abstract]:With the popularization of quality-oriented education and the deepening of educational reform, the concept of education as a process of life rather than a result is gradually accepted by people. Education not only bears the function of spreading and accepting knowledge, but also relates to the growth of individual life. Schools should respond positively to the development of the times and highlight the five functions of talent training.
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)教科院;
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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