本文選題：教學技能發(fā)展共同體　切入點：需求調查　出處：《現代遠距離教育》2011年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：提升教學技能水平是教師專業(yè)發(fā)展的重要內容。在線教學技能發(fā)展共同體是基于網絡支持的、面向教師教學技能發(fā)展的分布式實踐共同體�；趩柧砻嫦�176名中小學教師就構建在線教學技能發(fā)展共同體的需求從以下五個方面進行調查:(1)對構建在線教學技能發(fā)展共同體的基本態(tài)度;(2)對在線教學技能發(fā)展共同體成員的期望;(3)對在線教學技能發(fā)展共同體關注領域的期望;(4)對在線教學技能發(fā)展共同體實踐活動與資源的期望;(5)影響中小學教師參與在線教學技能發(fā)展共同體的因素�；谡{查結果,就中小學教師在線教學技能發(fā)展共同體的構建提出了相關建議。
[Abstract]:Improving the level of teaching skills is an important part of teachers' professional development. A distributed community of practice for the development of teachers' teaching skills. Based on the questionnaire, 176 primary and secondary school teachers investigated the requirements of building an online teaching skills development community from the following five aspects: 1) on the construction of online teaching techniques. (2) the expectations of the members of the Community for the Development of online Teaching skills (3) the expectations of the Community for the Development of online Teaching skills (4) the practical activities and resources of the Community for the Development of online Teaching skills. Expectation 5) factors affecting the participation of primary and secondary school teachers in online teaching skills development community. Based on the results of the survey, This paper puts forward some suggestions on the construction of online teaching skills development community for primary and middle school teachers.
【作者單位】： 東北師范大學;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家青年基金課題(編號:CCA090126)“知識管理視角下基于網絡的教育實習共同體的實證研究” 東北師范大學研究生教育教學改革研究與建設基金項目(編號:2010YJG08)階段性成果
【分類號】：G635.1;G434

【共引文獻】

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本文編號：1560129