本文選題：基因工程　切入點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容　出處：《廣東農(nóng)業(yè)科學(xué)》2011年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法和考核方式幾方面對(duì)基因工程理論教學(xué)進(jìn)行了探索性的改革,旨在提高基因工程理論教學(xué)質(zhì)量,滿足生物技術(shù)專業(yè)和創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)的要求。
[Abstract]:In order to improve the teaching quality of genetic engineering theory, this paper makes an exploratory reform of genetic engineering theory teaching from the following aspects: how to arouse students' enthusiasm, teaching contents, teaching methods, teaching methods and examination methods. To meet the requirements of biotechnology major and innovative application personnel training.
【作者單位】： 井岡山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院;廣東省農(nóng)科院作物研究所;
【基金】：江西省教育廳項(xiàng)目(GJJ10202) 井岡山大學(xué)校級(jí)項(xiàng)目(JZ09016)
【分類號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1559364