本文關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)資源包 開放教育　出處：《中國遠(yuǎn)程教育》2011年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究旨在通過對(duì)開放教育課程學(xué)習(xí)資源包建設(shè)的各方參與者進(jìn)行調(diào)查,以更好地了解終端用戶的實(shí)際特點(diǎn)和需求。本研究采用了內(nèi)容分析法、問卷法和訪談法,分析了"計(jì)算機(jī)組成原理"和"建筑材料"兩門課程的特點(diǎn)及其資源,學(xué)習(xí)者特征,學(xué)習(xí)者具備的媒體設(shè)備、對(duì)媒體呈現(xiàn)方式的偏好,被調(diào)查者對(duì)所設(shè)計(jì)多媒體光盤的反饋等,在此基礎(chǔ)上提出了學(xué)習(xí)資源包建設(shè)的具體建議。
[Abstract]:The purpose of this study is to investigate the participants in the construction of open education curriculum learning resource package in order to better understand the actual characteristics and needs of end-users. This study adopts content analysis method, questionnaire method and interview method. This paper analyzes the characteristics and resources of the two courses, computer composition principle and Building Materials, the characteristics of learners, the media equipment learners possess, the preference for media presentation, the feedback from the respondents on the designed multimedia discs, and so on. On the basis of this, the paper puts forward some concrete suggestions on the construction of learning resource package.
【作者單位】： 北京廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究所;中央廣播電視大學(xué)工學(xué)院;
【基金】：中央電大校級(jí)課題“開放教育課程學(xué)習(xí)資源包的研究與編制” 北京市教委2011年度社科計(jì)劃項(xiàng)目“遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)與學(xué)習(xí)包設(shè)計(jì)的研究”(課題編號(hào):SM201151160001)的資助
【分類號(hào)】：G434

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1550837