本文關鍵詞： 兒童社交焦慮 測量 差異性 不足　出處：《當代教育理論與實踐》2011年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：社交焦慮是一種顯著的、持續(xù)的對特定的和廣泛的社會或行為環(huán)境的恐懼。以兒童社交焦慮量表(SASC)為測量工具,大量差異性研究結果表明,我國兒童社交焦慮水平在城鄉(xiāng)和年齡等方面均存在顯著性差異,其中農村學生與低年級學生社交焦慮水平顯著偏高。不足方面,目前的研究還存在諸多盲區(qū),系統(tǒng)性不強,缺乏開創(chuàng)性,且存在相互矛盾的地方。針對以上現狀,建議:①加深認識,加快實踐步伐;②查漏補缺,完善研究體系;③消除矛盾,找出客觀根源;④自主開創(chuàng),深化本土研究。
[Abstract]:Social anxiety is a significant, sustained on specific and extensive social or environmental behavior fear. With social anxiety scale for children (SASC) as a measurement tool, a lot of differences between the results of the study show that, China's children's social anxiety level there are significant differences between urban and rural areas and age etc., including rural students with the low grade students social anxiety level is significantly higher. There are still many deficiencies, blind area of current research, the system is not strong, lack of initiative, and contradictions. In view of the above situation, the understanding, to speed up the pace of practice; the leak filled, perfect research system; the elimination of contradictions, find out the independent objective root; a deepening of local research.

【作者單位】： 成都貝育教育投資管理有限責任公司;青海民族大學社會學系;信陽師范學院教育科學學院;
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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