本文關(guān)鍵詞： 課程調(diào)整 個(gè)性化教學(xué) 家長(zhǎng)參與　出處：《外國(guó)中小學(xué)教育》2011年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：適應(yīng)性教育理念強(qiáng)調(diào)"學(xué)校要照顧好每一位兒童",讓每個(gè)人都能接受適合個(gè)性需求的教育,充分激發(fā)其潛能,提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力,為了踐行這一理念,英國(guó)政府采取了調(diào)整課程內(nèi)容、實(shí)施個(gè)性化教學(xué)、提供一對(duì)一的協(xié)助,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與等措施,確保每個(gè)孩子在學(xué)業(yè)上都能取得成功。
[Abstract]:The concept of adaptive education emphasizes that "schools should take good care of every child" so that everyone can receive an education suitable to their individual needs, fully stimulate their potential and improve their ability to adapt to society. In order to practice this concept, The British government has adopted measures such as adjusting curriculum content, implementing individualized teaching, providing one-on-one assistance and encouraging parental participation to ensure that every child is academically successful.
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：武漢大學(xué)‘70后’學(xué)者學(xué)術(shù)發(fā)展計(jì)劃支持項(xiàng)目“創(chuàng)造力與教育創(chuàng)新”的階段性成果
【分類號(hào)】：G556.1

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本文編號(hào)：1500005