本文關(guān)鍵詞： Moodle 高等院校 輔助教學(xué) 平臺(tái) 校園網(wǎng)　出處：《電腦知識(shí)與技術(shù)》2011年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用,如何有效的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)逐漸成為高等院校教學(xué)信息化建設(shè)關(guān)注的重要課題,網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)成為解決這一課題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。針對(duì)當(dāng)前學(xué)校課程資源分散,教學(xué)缺乏交流等現(xiàn)象,以為傳統(tǒng)課堂教學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)支撐環(huán)境,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源最大范圍的整合與共享為目標(biāo),引入了校園網(wǎng)環(huán)境下的Moodle輔助教學(xué)平臺(tái),提出了Moodle平臺(tái)通過(guò)校園網(wǎng)在輔助教學(xué)中應(yīng)用的一般模式。
[Abstract]:With the continuous development of computer technology and network technology, network-assisted teaching has been more and more widely used. How to effectively carry out network-assisted teaching has gradually become an important issue in the construction of teaching information in colleges and universities. The construction of network-assisted teaching platform has become the foundation and key to solve this problem. In view of the current school curriculum resources scattered, teaching lack of communication and other phenomena, for traditional classroom teaching to provide a network-assisted teaching support environment. The goal of realizing the integration and sharing of the largest range of teaching resources is to introduce the Moodle assistant teaching platform under the environment of campus network. This paper puts forward the general mode of applying Moodle platform in auxiliary teaching through campus network.
【作者單位】： 四川文理學(xué)院;
【基金】：四川文理學(xué)院2010年度院級(jí)科研項(xiàng)目(2010C01Z)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 伴隨著信息化社會(huì)的發(fā)展,各類高等院校認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)的重要性,紛紛投入了很多的人力、物力、財(cái)力,完善了學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)、計(jì)算機(jī)機(jī)房的建設(shè)、電子閱覽室的建設(shè);但是很多學(xué)校在信息環(huán)境建設(shè)的實(shí)踐中,對(duì)于利用校園網(wǎng)輔助教育教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和建設(shè)重視不夠,使得校園網(wǎng)應(yīng)用

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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