本文關鍵詞： 師資配置 教育公平 均衡配置 閩侯縣 經(jīng)濟發(fā)達 地方政府 教師隊伍 優(yōu)化配置 基礎教育 福建省　出處：《福建論壇(人文社會科學版)》2011年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正教育公平是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。多數(shù)學者認為,教育公平的實現(xiàn)可從三個方面入手:一是機會公平;二是過程公平;三是結(jié)果公平。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,國家和地方政府對教育投入的持續(xù)加大,目前教育公平中的機會公平已經(jīng)基本實現(xiàn),而其余兩個方面均差距甚遠。從現(xiàn)實上看,物力、財力資源的均衡配置較易達到,師資均衡問題卻難以在短期內(nèi)解決。因此,優(yōu)化師資配置成為基礎教育均衡配置的核心因素。近年來,隨著政府對師資均
[Abstract]:Fair education is an inevitable requirement for building a harmonious socialist society. Most scholars believe that the realization of educational fairness can be started from three aspects: first, fair opportunities; Second, fair process; Third, the result is fair. With the development of economy, the national and local governments continue to increase the investment in education, and the opportunity equity in education equity has been basically realized. In reality, the balanced allocation of material resources and financial resources is easy to achieve, but the problem of teacher balance is difficult to solve in the short term. Optimizing the allocation of teachers has become the core factor in the balanced allocation of basic education.
【分類號】：G527
【正文快照】： 教育公平是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。多數(shù)學者認為,教育公平的實現(xiàn)可從三個方面入手:一是機會公平;二是過程公平;三是結(jié)果公平。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,國家和地方政府對教育投入的持續(xù)加大,目前教育公平中的機會公平已經(jīng)基本實現(xiàn),而其余兩個方面均差距甚遠。從現(xiàn)實上看,物

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本文編號：1452375