發(fā)布時間：2018-01-14 16:26

  本文關(guān)鍵詞：數(shù)字化環(huán)境下小學綜合課程中的協(xié)同學習　出處：《中國電化教育》2011年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 數(shù)字化環(huán)境 協(xié)同學習 綜合課程 教學設(shè)計

【摘要】：本研究以小學綜合課程為例,基于協(xié)同學習新模式,使學生借助數(shù)字化環(huán)境在綜合課程學習中進行有效的交流互動和協(xié)作,彼此討論研究,匯集集體智慧,達到協(xié)同學習的效果。具體教學設(shè)計可分為四個環(huán)節(jié):課前建立師生共同學習愿景;課中建立學習共同體,創(chuàng)設(shè)活躍輕松的協(xié)同學習氛圍,開展數(shù)字化環(huán)境下靈活多樣的協(xié)同學習;課后組織協(xié)同學習評價。本文以小學綜合實踐活動課程為例進行實踐探索,以期對我國綜合課程的教學實踐有所啟示。
[Abstract]:This research takes the primary school comprehensive curriculum as an example, based on the new mode of collaborative learning, enables students to use the digital environment to effectively communicate and cooperate in comprehensive curriculum learning, discuss and study with each other, and pool collective wisdom. The concrete teaching design can be divided into four links: establishing the vision of teachers and students to learn together before class; In class, we should establish learning community, create active and relaxed cooperative learning atmosphere, and carry out flexible and diverse collaborative learning in digital environment. This paper takes the integrated practical activity course of primary school as an example to carry on the practice exploration in order to enlighten the teaching practice of the comprehensive curriculum in our country.
【作者單位】： 信陽師范學院教育科學學院課程與教學改革研究所;
【基金】：2010年河南省政府決策研究招標課題“城鎮(zhèn)化進程中河南省城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展問題研究”(課題編號:B613) 2009年河南省社科規(guī)劃項目“文化變遷與鄉(xiāng)村教育發(fā)展研究”(課題編號:2009BJY006)的部分成果
【分類號】：G434;G623.9
【正文快照】： 在國家新的九年義務(wù)教育小學階段的課程體系中,一些新型的綜合課程如“品德與生活”“科學”“品德與社會”“綜合實踐活動”“藝術(shù)”等,正式地列入了國家課程計劃并進入了小學課堂。綜合課程作為新課程體系的重要組成部分,對學校的教學提出了新的挑戰(zhàn)和諸多期待,如何有效實

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 江衛(wèi)華;;增進課堂協(xié)同學習的理論與實踐探討[J];教育理論與實踐;2006年15期

2 祝智庭;王佑鎂;顧小清;;協(xié)同學習:面向知識時代的學習技術(shù)系統(tǒng)框架[J];中國電化教育;2006年04期

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 袁孝鳳;基于信息技術(shù)的校際協(xié)同化學學習系統(tǒng)研制與應用[D];華東師范大學;2006年

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 孫衛(wèi)國;;數(shù)字化聚合:構(gòu)建基于評估的課堂教學新環(huán)境[J];電化教育研究;2007年05期

2 祝智庭;胡海明;顧小清;;全球人人電腦運動與學習革命新浪潮[J];中國電化教育;2007年07期

相關(guān)博士學位論文 前2條

1 江衛(wèi)華;協(xié)同學習理念指導下的課堂互動設(shè)計、分析與評價[D];華東師范大學;2007年

2 孫衛(wèi)國;數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學研究[D];華東師范大學;2007年

相關(guān)碩士學位論文 前6條

1 袁孝鳳;基于信息技術(shù)的校際協(xié)同化學學習系統(tǒng)研制與應用[D];華東師范大學;2006年

2 尹小平;基于協(xié)同工具的課堂可視化知識管理探究[D];華東師范大學;2007年

3 柳延東;基于建構(gòu)主義的培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的初中歷史教學設(shè)計[D];東北師范大學;2007年

4 包藹黎;邁向課堂學習共同體[D];上海師范大學;2007年

5 趙穎;甘肅省中等衛(wèi)生學校教育信息化現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];西北師范大學;2007年

6 何英;基于虛擬社區(qū)的中小學教師知識共同體構(gòu)建的研究[D];西南大學;2008年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 畢建洪;中學化學網(wǎng)絡(luò)教學探究[J];安徽教育學院學報;2004年06期

2 劉琳娜;;關(guān)于合作學習中幾個問題的探討[J];北京教育學院學報;2006年02期

3 黃偉;我國基礎(chǔ)教育課程綜合化追求的特征及問題——中美綜合課程歷史進程之比較[J];比較教育研究;2003年11期

4 潘蘇東;綜合科學課程內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)方式的分析[J];比較教育研究;2005年05期

5 陳妙娥;課程整合的基本理念和策略[J];北京教育;2003年11期

6 王秀紅;馬云鵬;范雪媛;;我國綜合科學課程發(fā)展的羈絆與對策[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2006年04期

7 魏國生;基于網(wǎng)絡(luò)的合作學習的教學設(shè)計及案例研究[J];電化教育研究;2004年08期

8 王法高;談化學課堂合作學習實施策略[J];化學教育;2005年03期

9 鄧玉華,尹冬冬;高中化學教學應用網(wǎng)絡(luò)資源的案例及反思[J];化學教育;2005年06期

10 盧榮生;關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學化學“研究性學習”[J];化學教育;2005年09期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周仕龍,李寶銘;數(shù)字化環(huán)境下課堂教學設(shè)計的實踐及思考[J];教育信息化;2003年08期

2 王平;;農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育數(shù)字環(huán)境中的師資培訓[J];繼續(xù)教育研究;2009年12期

3 潘克明;;用系統(tǒng)科學方法論指導信息技術(shù)與課程及學科教學整合[J];中國電化教育;2004年01期

4 唐燕兒;;數(shù)字環(huán)境下的漢語國際推廣——第五屆中文電化教學國際研討會綜述[J];廣州廣播電視大學學報;2008年01期

5 李光偉;;數(shù)字天驕：加快管理科學化進程[J];中國信息技術(shù)教育;2008年07期

6 喬瑞華;;數(shù)字環(huán)境下電視教材制作新對策[J];中國教育技術(shù)裝備;2007年04期

7 王正華;;數(shù)字化學習環(huán)境下形成性評價芻議[J];漯河職業(yè)技術(shù)學院學報;2008年03期

8 李虹;遠程開放教育中協(xié)同學習小組的特性[J];重慶廣播電視大學學報;2002年02期

9 王俊燕;;協(xié)同學習與現(xiàn)代社會調(diào)查方法教學[J];山東師范大學學報(人文社會科學版);2010年05期

10 李剛生;李春榮;;數(shù)字化教學環(huán)境下教學模式的構(gòu)建[J];軟件導刊(教育技術(shù));2010年10期

相關(guān)會議論文 前2條

1 高艷俠;;對數(shù)字化環(huán)境中教學的幾點認識——數(shù)字化教學手段分析研究[A];教育技術(shù)應用與整合研究論文[C];2005年

2 齊雪芬;;信息技術(shù)與科學課程整合培養(yǎng)初中學生科學素養(yǎng)的實踐研究——數(shù)字化環(huán)境下學習方式與學習模式的探索[A];責任·創(chuàng)新·發(fā)展——上海第十六屆青少年科技輔導論文征集論文匯編[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 陳圣日;數(shù)字化學校發(fā)展思考[N];中國電腦教育報;2004年

2 本報記者 董洪亮;拓展教育新空間[N];人民日報;2001年

相關(guān)碩士學位論文 前3條

1 王亞娟;數(shù)字化環(huán)境下的高中生研究性學習的實施與評價[D];上海師范大學;2010年

2 何菊;一對一數(shù)字化環(huán)境下協(xié)作學習研究與設(shè)計[D];上海師范大學;2012年

3 巫宗芳;流媒體技術(shù)在現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)中的應用[D];西南交通大學;2002年

，

本文編號：1424382