本文關鍵詞：網絡學習中個性化學習服務策略研究　出處：《中國電化教育》2011年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 個性化學習 學習資源服務 學習過程服務 網絡學習

【摘要】：網絡學習是構建終身學習體系的重要學習模式之一。為了提高網絡學習的有效性,關注個體間的差異,有針對性提供全方位個性化學習服務是必須重視的問題。本文從個性化網絡學習資源服務和個性化學習過程服務兩個角度,對個性化學習服務的策略進行了探討,提出了建立統一的學習資源標準,解決資源異構問題;動態(tài)更新學習資源,保證學習資源服務可持續(xù)性發(fā)展;關注個體差異性,提供自主學習導學服務;建立電子學檔,以過程性評價促個體發(fā)展;提供低成本的手機短信移動學習服務;實施個性化督學服務,提高學習者自主學習能力等一系列策略。
[Abstract]:E-learning is one of the important learning models to construct lifelong learning system. In order to improve the effectiveness of e-learning, we pay attention to the differences between individuals. It is necessary to pay attention to the problem of providing all-round individualized learning service. This paper focuses on individualized network learning resource service and personalized learning process service. The strategy of individualized learning service is discussed, and a unified standard of learning resources is put forward to solve the problem of heterogeneous learning resources. Dynamic updating of learning resources to ensure sustainable development of learning resources; Pay attention to individual differences and provide independent learning guidance services; Setting up electronic records to promote individual development through process evaluation; Provide low-cost mobile learning services for SMS; A series of strategies such as implementing individualized supervision service and improving learners' autonomous learning ability.
【作者單位】： 湖北師范學院教育信息與技術學院;
【基金】：湖北省教育廳2010年重點科研項目“網絡環(huán)境下的個性化服務研究”(項目編號:D20102506),湖北省教育廳2009年度中青年科學研究項目“基于武漢城市圈的大學村知識服務體系研究”(項目編號:Q20092203)研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、個性化學習服務個性化學習服務并不是一個現在才有的新概念。古語所說的“因材施教”,即根據學生的能力、性格、志趣等具體情況采用不同的教育方式教授不同的知識,就是教育領域中的一種典型的個性化服務。而網絡的飛速發(fā)展,再一次使之日益成為人們學習、工作和生活的重要

【參考文獻】

相關期刊論文 前6條

1 鄭云翔;;信息技術支持下目標驅動的個性化學習模式[J];電化教育研究;2010年07期

2 余云濤;顧小清;;基于電子學檔的終身學習評估及能力認證模型(上)[J];信息技術與標準化;2010年10期

3 馬穎峰;陶力源;;信息技術環(huán)境中的個性化學習探索[J];中國教育信息化;2008年16期

4 裘偉廷;;基于手機短信的移動學習探索[J];北京電子科技學院學報;2008年01期

5 楊麗娜;劉科成;顏志軍;;案例推理Agent合作框架下的個性化學習資源推薦研究[J];中國電化教育;2009年12期

6 賈積有;馬小強;;適應性和個性化學習系統研究前沿——與國際著名教育技術專家金書軻教授對話[J];中國電化教育;2010年06期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 鄭云翔;;信息技術支持下目標驅動的個性化學習模式[J];電化教育研究;2010年07期

2 曾祥翊;;從國際學者對話透視教育技術發(fā)展[J];電化教育研究;2011年08期

3 王善林;郭娟;;手機與現代高校圖書情報教育[J];高校圖書情報論壇;2011年04期

4 李云飛;王敏娟;王加俊;謝偉凱;申瑞民;杰森·吳;;移動學習系統及其相關學習模式[J];開放教育研究;2012年01期

5 吳南中;葉星星;;大學生心理健康教育中基于手機短信的移動學習模式探究[J];江西廣播電視大學學報;2011年04期

6 胡曉源;;遠程教育中的個性化推薦混合學習研究[J];繼續(xù)教育研究;2011年11期

7 蔣一君;邱飛岳;劉迎春;吳皖贛;;基于錯題庫的個性化練習生成模型研究[J];中國教育信息化;2011年08期

8 龔奕剛;;對中小學教師培訓的探索與實踐[J];考試周刊;2011年61期

9 劉松;;面向信管專業(yè)的復雜系統課程體系構建規(guī)劃[J];高等財經教育研究;2011年04期

10 孫珠婷;顧倩頤;;概念圖智能匹配機制用于支持個性化網絡學習[J];計算機工程與設計;2012年10期

相關碩士學位論文 前9條

1 張育清;教師教育課程資源庫系統的設計與開發(fā)[D];華中師范大學;2011年

2 湯佳園;個性化學習系統的研究與開發(fā)[D];江西師范大學;2011年

3 吳支訓;基于Mashup平臺的個人學習環(huán)境構建研究[D];安徽師范大學;2011年

4 王國湖;基于SCORM標準的個性化網絡學習平臺分析與設計[D];北京郵電大學;2011年

5 李偉;基于成人個性化的虛擬學習社區(qū)設計策略研究[D];曲阜師范大學;2009年

6 林營;移動學習服務器的構建研究[D];東北師范大學;2009年

7 王愛文;利用手機移動學習系統構建無線遠程學習環(huán)境研究[D];遼寧師范大學;2009年

8 張靜;基于知識管理的個人學習環(huán)境研究[D];河北大學;2010年

9 張文芳;城鎮(zhèn)化進程中失地農民就業(yè)培訓研究[D];北京交通大學;2012年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李廣,姜英杰;個性化學習的理論建構與特征分析[J];東北師大學報;2005年03期

2 何驊;王治文;;短信的影響與教育潛能研究[J];電化教育研究;2005年12期

3 陳仕品;張劍平;;智能教學系統的研究熱點與發(fā)展趨勢[J];電化教育研究;2007年10期

4 張偉;;發(fā)展個性化學習模式,建設人性化網絡教育[J];消費導刊;2009年04期

5 張f，

本文編號：1424310