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興安之春——黑龍江省大興安嶺地區(qū)教育發(fā)展紀(jì)實(shí)

發(fā)布時(shí)間:2018-01-14 13:42

  本文關(guān)鍵詞:興安之春——黑龍江省大興安嶺地區(qū)教育發(fā)展紀(jì)實(shí) 出處:《人民教育》2011年11期  論文類(lèi)型:期刊論文


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【摘要】:正走進(jìn)黑龍江省大興安嶺地區(qū)的學(xué)校,在前廳最明顯的位置,都會(huì)看到這樣一段文字:"我是光榮的人民教師,面對(duì)國(guó)旗我莊嚴(yán)宣誓……嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,啟智求真;熱愛(ài)學(xué)生,尊重家長(zhǎng)……扎根興安,甘于奉獻(xiàn);為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育而努力奮斗。"
[Abstract]:Entering the school in Daxinganling region of Heilongjiang Province, the most obvious position in the front hall will see such a passage: "I am a glorious people's teacher, I solemnly swear in the face of the national flag, rigorous teaching, wisdom and truth;" Love students, respect parents. Take root and be happy, willing to give; Work hard to create a satisfactory education for the people. "
【分類(lèi)號(hào)】:G527
【正文快照】: 走進(jìn)黑龍江省大興安嶺地區(qū)的學(xué)校,在前廳最明顯的位置,都會(huì)看到這樣一段文字:“我是光榮的人民教師,面對(duì)國(guó)旗我莊嚴(yán)宣誓……嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,啟智求真;熱愛(ài)學(xué)生,尊重家長(zhǎng)……扎根興安,甘于奉獻(xiàn);為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育而努力奮斗!薄}記踏著北國(guó)的春雪,一路向北前行,掠過(guò)最北的郵局

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3 劉惠林;;現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)問(wèn)題的新特點(diǎn)——以黑龍江省六縣市為例[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

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5 郭運(yùn)有;黃運(yùn)忠;劉運(yùn)龍;;讓健康在每一個(gè)學(xué)生的心靈中升華——大慶市第四中學(xué)實(shí)施心理健康教育五項(xiàng)工程的作法與體會(huì)[A];首屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討?hù)哳C獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

6 聶萬(wàn)勇;裴秋宇;秦瑛;;我國(guó)大學(xué)生心理及高校心理咨詢(xún)狀況調(diào)查研究[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢(xún)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

7 潘楠;尹秀忠;柴慧敏;汪麗君;;高考前普通高中考生心理調(diào)查[A];中國(guó)民政康復(fù)醫(yī)學(xué)第五屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];1999年

8 魏o~;高鐵春;金宏章;;推進(jìn)黑龍江省高校心理健康教育職業(yè)化進(jìn)程與專(zhuān)業(yè)化水平的探索[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢(xún)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

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6 黑龍江省教育廳廳長(zhǎng) 張永州;黑龍江:以?xún)?yōu)質(zhì)的教育迎接來(lái)自全國(guó)的每一個(gè)學(xué)子[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

7 郭萍;蓄勢(shì)待發(fā)建設(shè)高教強(qiáng)省[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

8 記者  朱偉光 特約記者 朱偉華;黑龍江省青基會(huì)圓貧困生大學(xué)夢(mèng)[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

9 記者 郭萍;黑龍江六部門(mén)共抓遠(yuǎn)程教育[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

10 郭萍;黑龍江全部消滅農(nóng)村校D級(jí)危房[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

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2 張?jiān)?人口較少民族文化傳承的教育人類(lèi)學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2009年

3 孫立群;農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年

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3 楊曉軍;清末新政時(shí)期東北地區(qū)新式教育述論[D];吉林大學(xué);2006年

4 王琦;黑龍江省未成年人思想道德建設(shè)研究[D];哈爾濱理工大學(xué);2006年

5 楊?yuàn)^;教育信息化評(píng)價(jià)方法研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1423844

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