本文關(guān)鍵詞：解析教師培訓(xùn)中的三個基本問題——“國培計劃”培訓(xùn)者團隊研修項目實施反思　出處：《全球教育展望》2011年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："國培計劃",是一個使廣大教師受益的機會,也是一個探索教師培訓(xùn)發(fā)展問題的平臺。在培訓(xùn)者團隊研修項目實施中,通過培訓(xùn)者群體的反思和對培訓(xùn)者群體的考察,關(guān)于教師培訓(xùn)的三個基本問題及其子問題明晰起來。"誰在培訓(xùn)"問題,觸及培訓(xùn)者隊伍的結(jié)構(gòu)、發(fā)展問題;"培訓(xùn)什么"問題,凸顯培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計、研究的重要性;"如何培訓(xùn)"問題,無奈之中能看到突破的切入點,但其真正改變則需要整個教師教育系統(tǒng)和基礎(chǔ)教育系統(tǒng)聯(lián)起手來。
[Abstract]:The "National training Program" is an opportunity for teachers to benefit and a platform for exploring teacher training and development issues. Through the reflection of the group of trainers and the investigation of the group of trainers, the three basic problems and their sub-problems of teacher training become clear. "who is training", which touches on the structure and development of the trainers' team; "training what" problem, highlight training content design, the importance of research; The problem of "how to train" can see the breakthrough point in the helplessness, but its real change needs the whole teacher education system and the basic education system to work hand in hand.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、背景:讓培訓(xùn)者反思起來2009開始,我國教育部、財政部“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”(簡稱“國培計劃”)中專列“培訓(xùn)者團隊研修項目”,這是我國難得的國家級、全學(xué)科、全學(xué)段,高層次的培訓(xùn)者培訓(xùn)項目。仔細推敲2009-2010年國家教育部所頒發(fā)的有關(guān)“國培計劃”的文件,可以發(fā)

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1403860