本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“有支持的學(xué)習(xí)”:現(xiàn)狀和展望　出處：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2011年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：信息技術(shù)經(jīng)歷了五次技術(shù)革命,推動(dòng)遠(yuǎn)程教育發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段,這也是信息技術(shù)幫助實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育"有支持學(xué)習(xí)"的歷史軌跡。信息技術(shù)的現(xiàn)實(shí)水平,為實(shí)現(xiàn)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心提供了可能,當(dāng)前所實(shí)現(xiàn)的"有支持學(xué)習(xí)"表現(xiàn)出五方面的特征。信息技術(shù)的發(fā)展必將在實(shí)現(xiàn)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的基礎(chǔ)上,更進(jìn)一步為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持服務(wù),"有支持學(xué)習(xí)"的未來(lái)可在七個(gè)方面有所期待和展望。
[Abstract]:Information technology has experienced five technological revolutions and promoted the development of distance education through four stages, which is also the historical track that information technology helps to realize distance education "supporting learning" and the realistic level of information technology. In order to realize the students' autonomous learning as the center, the current "supported learning" shows five characteristics. The development of information technology will be based on the realization of students' autonomous learning as the center. To provide individualized learning support service for students, the future of "supported learning" can be expected and looked forward to in seven aspects.
【作者單位】： 廣西廣播電視大學(xué);
【基金】：新世紀(jì)廣西高等教育改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目“建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)推進(jìn)繼續(xù)教育發(fā)展”(編號(hào):2009C168)的資助
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 凡是能夠延長(zhǎng)或擴(kuò)展人的信息功能的技術(shù)都是信息技術(shù)。信息技術(shù)可能是機(jī)械的,也可能是光的,或電子的,也可能是生物的。迄今為止,信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)歷了多次革命:第一次信息技術(shù)革命是語(yǔ)言的使用;第二次信息技術(shù)革命是文字的使用,大約在公元前3500年出現(xiàn)了文字;第三次信息技

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1402664