本文關(guān)鍵詞：泛在學習理論下QQ學習工具集的應(yīng)用探究　出處：《軟件導刊(教育技術(shù))》2011年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學習彌補了傳統(tǒng)教學方式的不足,并且為促進學習者隨時隨地的學習創(chuàng)造了條件。在泛在學習理論指導下,探究了QQ作為學習工具集的獨特優(yōu)勢和功能,論述了QQ作為支持學習者泛在學習的工具集與泛在學習理論的契合。
[Abstract]:Learning in the network environment makes up for the shortcomings of traditional teaching methods and creates conditions for learners to learn anytime and anywhere. Under the guidance of learning theory. This paper probes into the unique advantages and functions of QQ as a set of learning tools, and discusses the compatibility between QQ as a tool set supporting learners' ubiquitous learning and the theory of ubiquitous learning.
【作者單位】： 東北師范大學計算機科學與信息技術(shù)學院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 0引言在互聯(lián)網(wǎng)教育環(huán)境下,學習者既可以進行個別化學習,又可以進行協(xié)作式學習,還可以將二者結(jié)合起來。學習者既可以在學校里學習,又可以在家里、辦公室甚至旅途中學習,場所在學習環(huán)境中的作用越來越小[1]。泛在學習理論指出,學習是無處不在、隨時隨地的,學習者可以根據(jù)需要運

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1402616