計算機(jī)支持小學(xué)數(shù)學(xué)知識建構(gòu)的研究
本文關(guān)鍵詞:計算機(jī)支持小學(xué)數(shù)學(xué)知識建構(gòu)的研究 出處:《留學(xué)生》2016年03期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:在當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中,如何對計算機(jī)加以有效的運(yùn)用,達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的自主構(gòu)建,這正是在當(dāng)前信息技術(shù)和數(shù)學(xué)課程融合式教學(xué)最為關(guān)心的問題。本文主要以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例,以計算機(jī)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為主要工具的角度,設(shè)立了計算機(jī)作為小學(xué)數(shù)學(xué)支持的基本框架。
[Abstract]:In the current elementary school mathematics teaching , how to use the computer effectively to effectively promote the students ' independent construction of the mathematics knowledge learning is the most concerned problem in the current information technology and the mathematics curriculum fusion teaching . This paper mainly takes the elementary school mathematics teaching as an example , and sets up the computer as the basic frame of elementary school mathematics support by taking the computer as the main tool of the student learning mathematics .
【作者單位】: 吉林省梅河口市第二實(shí)驗小學(xué);
【分類號】:G623.5;G434
【正文快照】: 一、引言信息技術(shù)的發(fā)展推動著人類社會的變革與進(jìn)步,如今,信息技術(shù)的使用已滲透到我們生活、工作和學(xué)習(xí)中的各個領(lǐng)域。2001年,教育部在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確提出:“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級參考文獻(xiàn)】
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9 陳t,
本文編號:1402006
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