本文關(guān)鍵詞：基于數(shù)字圖書(shū)館的在線(xiàn)教學(xué)資源組織服務(wù)——美國(guó)高校圖書(shū)館的全新實(shí)踐與恢宏全景　出處：《電化教育研究》2011年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 數(shù)字圖書(shū)館 教育技術(shù) 學(xué)習(xí)資源 知識(shí)組織 資源管理

【摘要】：美國(guó)高校數(shù)字圖書(shū)館在教學(xué)資源服務(wù)的改革中突破單一文獻(xiàn)工作范疇,拓展教學(xué)(課程)資源服務(wù):以教學(xué)資源館員為主體,以圖書(shū)館的信息和知識(shí)組織工具為手段,以搭建課程資源平臺(tái)為環(huán)境,以知識(shí)分類(lèi)聚類(lèi)提供一站式服務(wù)和導(dǎo)航,開(kāi)展教學(xué)資源管理。圖書(shū)館還生產(chǎn)或提供尖端的教學(xué)資源并整合到課堂及課程教學(xué)中,支撐教學(xué)新模式�？傊�,美國(guó)高校圖書(shū)館正在提供教育的核心資源、核心技術(shù)和核心服務(wù),在教學(xué)資源組織、管理乃至生產(chǎn)等方面開(kāi)拓了廣闊的實(shí)踐領(lǐng)域,積累了豐富多彩鮮活的經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮了不可替代的作用,實(shí)際上成為教育信息化和教育技術(shù)的新生力量。
[Abstract]:The digital library of the United States breaks through the category of single document in the reform of teaching resource service , expands teaching ( course ) resource service , uses the library information and knowledge organization tool as the main body , constructs the curriculum resource platform as the environment , and develops the teaching resource management . In conclusion , the library is providing the core resources , the core technology and the core service of the education , and has accumulated rich and colorful experiences and played an irreplaceable role , and actually becomes the new force of education informationization and education technology .

【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué)圖書(shū)館;
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 美國(guó)高校圖書(shū)館的教學(xué)資源服務(wù)大發(fā)展時(shí)期是在國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館工程之后。一期工程DLI-1(1994—1998);二期自1999年始,技術(shù)上涉及“信息科學(xué)技術(shù)所有前沿領(lǐng)域”。[1]數(shù)字圖書(shū)館的先進(jìn)性保證了其服務(wù)教育的超級(jí)能力,順應(yīng)了信息技術(shù)背景下的大融合。在領(lǐng)銜創(chuàng)建美國(guó)教育部教育資源

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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