發(fā)布時間：2018-01-06 13:14

  本文關(guān)鍵詞：新專題預(yù)告并征稿　出處：《教育學(xué)報》2011年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 基礎(chǔ)教育課程改革 普通高中 普及高中階段教育 專題 中等職業(yè)學(xué)校 課堂教學(xué) 教育改革 歐美國家 反思 綱要

【摘要】：正基礎(chǔ)教育課程改革的未來走向20世紀(jì)以來,肩負(fù)著時代賦予的重任,世界范圍內(nèi)的課程改革如春潮涌動,又伴隨著大量爭議。自2001年頒布《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》至今,我國課程改革也已歷時十年。十年來,從各個角度對課程改革進(jìn)行反思的文章如汗牛充棟。但是,我們?nèi)匀恍枰列撵o氣,檢視我國課程改革的種種經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。在宏觀層面上:我們需要回答:課程改革如何在溝通、反思的基礎(chǔ)上繼續(xù)前行?未來十年的課程改革到底應(yīng)該路向何方?如何評價歐美國家近年來在課程改革中體現(xiàn)出來的集權(quán)特征與我國的放權(quán)思
[Abstract]:Since 20th century, the future of the curriculum reform of basic education has been shouldering the important task entrusted by the times, and the curriculum reform in the world is surging in spring. With a lot of controversy, since 2001, the General High School Curriculum Program (experiment) has been promulgated, the curriculum reform in China has lasted for ten years. From various angles to reflect on the curriculum reform, such as articles such as overflowing. However, we still need to calm down and examine the experience of curriculum reform in our country. Lessons. At the macro level, we need to answer: how does curriculum reform move forward on the basis of communication and reflection? What is the way for curriculum reform in the next decade? How to evaluate the characteristics of centralization reflected in the Curriculum Reform in Europe and America in recent years and the thought of decentralization in China
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【正文快照】： 基礎(chǔ)教育課程改革的未來走向2。世紀(jì)以來，肩負(fù)著時代賦予的重任，世界范圍內(nèi)的課程改革如春潮涌動，又伴隨著大量爭議。自2001年頒布《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))))至今，我國課程改革也已歷時十年。十年來，從各個角度對課程改革進(jìn)行反思的文章如汗牛充棟。但是，我們?nèi)匀恍枰?

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本文編號：1388018