本文關鍵詞：在線課程中影響成人學習者堅持或退出的動機因素　出處：《中國成人教育》2011年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：文章探討了成人學習者的個性特征、動機因素對在線課程中堅持或退出的影響,以及動機因素對堅持者學習效果的影響。研究者根據(jù)實驗研究的結果提出了通過改善成人學習者的動機因素,從而提高在線課程中的堅持率和學習效果的策略。
[Abstract]:This paper discusses the influence of individual characteristics of adult learners , the influence of motivation factors on the persistence or withdrawal of online courses , and the influence of motivation factors on the learning effect of the author . According to the results of the experimental research , the author puts forward the strategies to improve the persistence rate and learning effect in online course .

【作者單位】： 山東師范大學傳播學院教育技術系;山東廣播電視大學直屬學院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 中國成人教育CHINA ADULT一、問題提出的背景隨著網絡的廣泛普及和人們對終身學習思想的逐步接受,在線課程迅速成為現(xiàn)代高等教育的重要形式之一。學習者的高退出率也成為研究者日益關注的問題。Greg等人曾經探討了高退出率給在線課程帶來的尷尬境地。他們調查了近幾年既接受

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本文編號：1381250