本文關鍵詞：美國“在家上學”現(xiàn)象研究綜述　出處：《教育導刊》2011年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：圍繞著美國"在家上學"現(xiàn)象的形成動因、"在家上學"的利與弊、以及應該如何應對"在家上學"現(xiàn)象這三個方面,許多學者和研究機構展開了調查和研究,本文對這些研究成果進行了梳理和分析。
[Abstract]:Many scholars and research institutions have carried out investigations and studies on the causes of homeschooling in the United States, the advantages and disadvantages of homeschooling, and how to cope with homeschooling. In this paper, the research results are combed and analyzed.
【作者單位】： 江蘇大學教師教育學院;上海師范大學教育學院;
【基金】：江蘇大學高級人才科研啟動基金項目“當代西方國家‘在家上學’運動的理念、實踐及啟示”(編號:10JDG159)的階段成果
【分類號】：G571.2
【正文快照】： “在家上學”(Homeschooling)又被稱為“家庭學�！�(Home School),指的是以家庭為主要教育場所的教育形式,通常由父母或家庭教師而非學校教師組織開展的教育活動。作為一種現(xiàn)代意義上的教育形式,美國的“在家上學”現(xiàn)象出現(xiàn)于20世紀六、七十年代,并在八十年代以后迅速發(fā)展壯大

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本文編號：1374985