本文關(guān)鍵詞：應(yīng)激生活事件對廣西師大90后大學(xué)生心理健康的影響及對策研究　出處：《廣西師范大學(xué)》2011年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)日新月異,人們的生活方式、思維方式和就業(yè)方式都發(fā)生了很大的變化。個人面臨的應(yīng)激生活事件有來自學(xué)校、自身、家庭還有社會。90后大學(xué)生作為新生的一代受新世紀(jì)的影響較80后大學(xué)生大。因此,研究應(yīng)激生活事件對90后大學(xué)生心理健康的影響具有極其重大的意義。對于高校而言,從2008年進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生幾乎都是90后出生的大學(xué)生。而對于個人來說,受主觀和客觀方面的影響,他們呈現(xiàn)出許多新的特點。因而,研究這個群體對高校的心理健康教育和思想政治教育有著現(xiàn)實的意義。應(yīng)激生活事件是影響大學(xué)生心理健康一個重要因素之一。當(dāng)大學(xué)生面臨應(yīng)激生活事件時,就會產(chǎn)生生理、心理和行為的反應(yīng)。所謂生活事件就是影響個體身心健康的重大穩(wěn)態(tài)變故。如果個人長期處于應(yīng)激狀態(tài)下,就會導(dǎo)致心理問題。近年來的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,約有10%--30%的學(xué)生存在不同程度的心理問題。[1]這將直接阻礙大學(xué)生的健康成才,影響他們的學(xué)習(xí)、生活和高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。因此,在綜合國內(nèi)外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上,本文以應(yīng)激、應(yīng)激生活事件和心理健康理論為理論基礎(chǔ),以廣西師大90后大學(xué)生為研究對象,通過發(fā)放問卷方法調(diào)查了廣西師范大學(xué)來自9個學(xué)院15個專業(yè)的570名90后大學(xué)生,分析了應(yīng)激生活事件對廣西師大90后大學(xué)生心理健康的影響。調(diào)查結(jié)果表明：廣西師大90后大學(xué)生心理健康狀況有待改善,各因子得分大于全國常模,在癥狀總分上比80后大學(xué)生高。并且應(yīng)激生活事件的男女生和年級間存在顯著的差異。調(diào)查發(fā)現(xiàn)廣西師大大學(xué)生主要的應(yīng)激源來自個人與學(xué)習(xí)方面的生活事件,其次是來自學(xué)校、家庭和社會方面的應(yīng)激生活事件。因此根據(jù)調(diào)查結(jié)果從個人、學(xué)校、家庭和社會維度提出對策,為學(xué)校的管理和教學(xué),在校大學(xué)生認(rèn)識自我、解決自我心理問題提供一份有效的方案。 本文主要由五個部分組成。第一部分是導(dǎo)言,主要介紹應(yīng)激生活事件對大學(xué)生心理健康影響的背景,國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,及本文的研究意義和創(chuàng)新。第二部分是應(yīng)激、應(yīng)激生活事件和心理健康理論,主要論述應(yīng)激、應(yīng)激源及其分類、心理健康概念及其標(biāo)準(zhǔn),大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)、影響大學(xué)生心理健康的因素以及應(yīng)激生活事件對大學(xué)生心理健康影響的理論。這是本文的理論基礎(chǔ),起著理論支撐的作用。第三部分介紹了研究的工具、對象和方法,主要是用SCL—-90(癥狀自評量表)和應(yīng)激生活事件量表對所抽取的廣西師大90后大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,用軟件Spss17.0進(jìn)行統(tǒng)計分析。第四部分根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析結(jié)論。此部分是本文的難點,也是本文的創(chuàng)新之處。第五部分根據(jù)結(jié)論提出對策和建議,從個人、學(xué)校、家庭和社會維度應(yīng)對上提出對策。 本文在基于理論研究的基礎(chǔ)上,收集大量的資料和數(shù)據(jù),從理論上分析應(yīng)激生活事件對廣西師大大學(xué)生心理健康影響。補充了我國對大學(xué)生應(yīng)激生活事件對心理健康的影響研究的不足,為我們學(xué)校特別重視影響90后大學(xué)生心理健康的影響因素狀況,預(yù)防心理問題、心理疾病的發(fā)生和蔓延,制定心理危機干預(yù)機制提供理論依據(jù)和方法對策。有助于我們學(xué)校教育工作者客觀面對90后大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀,實行有效的心理健康教育。對90后大學(xué)生個人而言,有助其能整體了解影響自身的因素,完善自己的心理素質(zhì),使自己的身心得到健康全面發(fā)展。
[Abstract]:In today's society, science and technology change rapidly, people's way of life, way of thinking and way of employment has changed a lot. Individual faces the stressful life events from their own school, family and the society. As a new generation of 90 students by the new century than the influence of 80 students. Therefore, the research of stressful life events is of great significance to the impact of 90 college students' mental health. For colleges and universities, students enter university from 2008 are almost 90 college students born. And for individuals affected by the subjective and objective aspects, they have many new features. Therefore, there is practical significance to study this group of colleges and universities the mental health education and ideological and political education. Stressful life events is one of the important factors affecting the mental health of college students. When students face stressful life events When have physiological, psychological and behavioral responses. The so-called life events is significant changes in steady-state individual physical and mental health. If a person in the long-term stress state, it will lead to psychological problems. The recent survey data about psychological problems with different degrees of.[1] which will directly hinder the students 10%--30% students healthy growth, affect their learning, personnel training and the quality of life. Therefore, on the basis of domestic and foreign scholars, this paper stress, stressful life events and mental health theory, taking Guangxi Normal University 90 students as the research object, through the method of questionnaires survey of the Guangxi Normal University from 9 college 15 a professional 570 College students, analyzed the stress of life events on mental health of college students in Guangxi Normal University 90. Investigation showed: Guangxi At 90 college students' psychological health situation needs to be improved, the factor scores are higher than the national norm, the total symptoms than 80 college students. And stressful life events of male and female students between grades and there are significant differences. The survey found Guangxi normal university students from the main source of stress and learning personal life events, followed by school. Stressful life events of family and society. Therefore, according to the survey results from individual, school, family and social dimensions, and puts forward some countermeasures for the school management and teaching, self awareness of college students, to provide an effective solution to solve the self psychological problems.
This paper mainly consists of five parts. The first part is the introduction, mainly introduced the influence of stressful life events on mental health of college students in the background, research status at home and abroad, and the significance of this study and innovation. The second part is the stress, stressful life events and mental health theory, mainly discusses the source and classification of stress, stress, mental health the concept and standard of College Students' psychological health standard, influencing factors of College Students' mental health and stress life events on mental health of college students. This theory is the theoretical basis of this paper, playing the role of support of theory. The third part introduces the research tools, objects and methods, mainly by SCL -90 (SCL-90 table) and stress life events scale of the Guangxi Normal University 90 student survey, statistical analysis was performed using the software of Spss17.0. The fourth part according to the investigation results Conclusion: this part is the difficulty of this article, and also the innovation of this paper. The fifth part puts forward countermeasures and suggestions according to the conclusion, and puts forward countermeasures from the aspects of individual, school, family and social dimension.
In this paper, based on the basis of theoretical research, collect a lot of information and data, analysis of the impact of stressful life events on mental health of college students from Guangxi Normal University in China. The theory of college students stress life events on the shortage of the impact of mental health, our school pays special attention to the influence factors of psychological health status of university students and the prevention of psychological problems, the occurrence and spread of mental illness, making the psychological crisis intervention mechanism to provide a theoretical basis and countermeasures. Help our school educators face objectively the present situation of mental health of university students, the implementation of effective mental health education. For 90 students, help them to attain an overall understanding of its influence factors, perfect their psychological quality, the comprehensive development of their physical and mental health.

【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2

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本文編號：1374551