本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式對(duì)有效教學(xué)的啟示　出處：《當(dāng)代教育論壇(教學(xué)研究)》2011年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學(xué)習(xí)型課堂 教學(xué)模式 有效教學(xué)

【摘要】：學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式是學(xué)習(xí)型組織理論在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,是注重團(tuán)隊(duì)合作和共同愿景的確立,以互助型、自主性、系統(tǒng)性、開放性為主要特征的課堂教學(xué)模式。有效教學(xué)是以提高教學(xué)效果、教學(xué)效率、教學(xué)效益的教學(xué)策略,核心是教學(xué)效益。文章以學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式為主線,集中論述其對(duì)有效教學(xué)的啟示。
[Abstract]:Learning classroom teaching model is the application of learning organization theory in classroom teaching. It pays attention to team cooperation and the establishment of common vision. Effective teaching is the teaching strategy to improve teaching effect, teaching efficiency and teaching efficiency, and the core is teaching benefit. The main line of this article is learning classroom teaching mode. It focuses on its enlightenment to effective teaching.
【作者單位】： 石河子大學(xué)師范學(xué)院;
【基金】：石河子大學(xué)研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目“學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)驗(yàn)——以石河子第一小學(xué)為研究對(duì)象”(項(xiàng)目編號(hào):YJCX2010—Y22)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G424.21
【正文快照】： 一、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式與有效教學(xué)的涵義(一)學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式的涵義學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式是學(xué)習(xí)型組織理論在最基層的課堂教學(xué)實(shí)踐中的操作形式。它不是一種靜態(tài)的組織模式,沒有凝固化的操作程序;它是一種學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)過程齊頭并進(jìn),學(xué)習(xí)者從自己積累經(jīng)驗(yàn),和學(xué)習(xí)主題的互動(dòng)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1361796