本文關(guān)鍵詞：孔子“因材施教”思想的演進(jìn)及其啟示　出處：《高教論壇》2011年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："因材施教"是我國古代教學(xué)思想中的一條重要教學(xué)原則,把握"因材施教"的內(nèi)涵并分析這一思想的演進(jìn)及其對當(dāng)代教育的啟示,不僅有歷史的借鑒價值,而且有積極的現(xiàn)實意義。
[Abstract]:"Teaching students in accordance with their aptitude" is an important teaching principle in ancient Chinese teaching thoughts. Grasping the connotation of "teaching students in accordance with their aptitude" and analyzing the evolution of this thought and Its Inspiration to contemporary education are of historical reference value and positive practical significance.
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院計信學(xué)院;廣西師范學(xué)院教科院;
【分類號】：G40-092.2
【正文快照】： “因材施教”是我國古代的一條重要的教育教學(xué)原則,它是在春秋時期孔子興辦私學(xué)、教授諸生的實踐中創(chuàng)立的,距今已有兩千五百多年的歷史�？鬃右院�,這條教育原則被我國歷代的教育家繼承,并不斷地發(fā)展完善,時至今日,還在我們的教育實踐中廣泛應(yīng)用,表現(xiàn)出極強的生命力。一、“因

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1346245