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反思性監(jiān)控:信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本途徑——吉登斯結(jié)構(gòu)化理論對(duì)信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-12-28 08:31

  本文關(guān)鍵詞:反思性監(jiān)控:信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本途徑——吉登斯結(jié)構(gòu)化理論對(duì)信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的啟示 出處:《現(xiàn)代教育技術(shù)》2011年08期  論文類(lèi)型:期刊論文


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【摘要】:由于特殊的文化和社會(huì)背景,信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題一直成為信息技術(shù)教育的首要問(wèn)題。吉登斯結(jié)構(gòu)化理論的視角下,信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有"反思性"、"情境性"等特征,信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該朝著合格的知識(shí)行動(dòng)者的目標(biāo)邁進(jìn);诨顒(dòng)情境的反思性監(jiān)控是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本途徑,應(yīng)構(gòu)筑教師發(fā)展的新模式——反思性監(jiān)控模式。在反思性監(jiān)控模式中,通過(guò)對(duì)信息技術(shù)教師自我反思性監(jiān)控體系、他人反思性監(jiān)控系統(tǒng)和反思性情境的構(gòu)建來(lái)達(dá)到信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的提升。
[Abstract]:Because of the special cultural and social background, the problem of the professional development of the information technology teachers has been the primary problem of the information technology education. From the perspective of Giddens's structuration theory, the professional development of information technology teachers has the characteristics of "Reflexivity" and "situational". The professional development of information technology teachers should move towards the goal of qualified knowledge actors. Reflective monitoring based on activity situation is the basic way for teachers' professional development, and a new model of teachers' development should be built - the reflective monitoring model. In the reflective monitoring mode, we can achieve the improvement of information technology teachers' professional development level through the construction of information technology teachers' self reflective monitoring system, others' reflective monitoring system and reflective situations.
【作者單位】: 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【正文快照】: 教育問(wèn)題從一定意義上講,既是哲學(xué)問(wèn)題,也是社會(huì)問(wèn)題。吉登斯是當(dāng)代著名的社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家之一。他提出的的結(jié)構(gòu)化理論對(duì)分析教育問(wèn)題具有一定的借鑒意義。當(dāng)我們運(yùn)用吉登斯的結(jié)構(gòu)化理論視角去解讀信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展這一具體的教育問(wèn)題時(shí),信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展將會(huì)是一種

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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7 李Y,

本文編號(hào):1345298


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