發(fā)布時間：2017-12-27 15:19

  本文關(guān)鍵詞：終身教育理念下的澳大利亞資格框架評析　出處：《教育與職業(yè)》2011年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：1995年建成的澳大利亞資格框架是澳大利亞終身教育體系的重要支柱,它的建立實現(xiàn)了澳各教育系統(tǒng)間的分立與貫通,為學(xué)生在不同教育系統(tǒng)之間的轉(zhuǎn)學(xué)或繼續(xù)深造提供了權(quán)威性的保證,文章總結(jié)其成功模式,值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
[Abstract]:Australia qualification framework built in 1995 is an important pillar of lifelong education system in Australia, it is the establishment of the Australian education system to realize the separation between and through, for students transfer between different education systems or further study provides authoritative assurance, its success with the mode of general articles, worth learning and reference.
【作者單位】： 重慶文理學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G561.1
【正文快照】： 澳大利亞資格框架(Australian Qualification Framework)是澳大利亞從全民終身學(xué)習(xí)理念出發(fā)而構(gòu)建的全國統(tǒng)一的教育與培訓(xùn)框架體系。它突破了傳統(tǒng)的教育模式,以12級程度不同的資格、學(xué)歷連接了澳大利亞義務(wù)教育、職業(yè)教育與培訓(xùn)和高等教育三大教育體系,真正建立了“學(xué)習(xí)—工

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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6 張玉文　編寫;發(fā)揮行業(yè)企業(yè)優(yōu)勢推進職業(yè)教育[N];中國教育報;2005年

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本文編號：1342245