對青少年應(yīng)對挫折情境時(shí)冒險(xiǎn)行為的探析——以抗逆力理論為視角
本文關(guān)鍵詞:對青少年應(yīng)對挫折情境時(shí)冒險(xiǎn)行為的探析——以抗逆力理論為視角 出處:《中國校外教育》2011年14期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 挫折情境 冒險(xiǎn)行為 抗逆力 青少年
【摘要】:挫折情境是青少年在社會(huì)化過程中不可規(guī)避的一道門檻,它對于青少年的心理和行為容易引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。在此過程中,青少年以冒險(xiǎn)行為的方式來表現(xiàn)出自身的抗逆力,以此來擺脫困境并使其心理和行為免于失常。從抗逆力視角下對青少年在挫折情境中表現(xiàn)出的冒險(xiǎn)行為試進(jìn)行分析。
【作者單位】: 首都師范大學(xué);
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 一、青少年冒險(xiǎn)行為的界定與研究概述青少年時(shí)期是指從11歲到20歲的人生發(fā)展期,包括青少年早期(11~14歲)、青少年中期(15~17歲)和青少年晚期(18~20歲)。這一時(shí)期是個(gè)體從幼稚走向成熟過渡的關(guān)鍵時(shí)期,也是個(gè)體一生中生理和心理動(dòng)蕩起伏最大的時(shí)期。因此容易做出冒險(xiǎn)舉動(dòng),如
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號:1334795
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