本文關(guān)鍵詞：震后中學(xué)生的災(zāi)難暴露、家庭復(fù)原力和創(chuàng)傷后成長的關(guān)系研究　出處：《四川師范大學(xué)》2011年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 震后中學(xué)生 災(zāi)難暴露 家庭復(fù)原力 創(chuàng)傷后成長

【摘要】：家庭復(fù)原力是指家庭本身所具有的或?qū)W習(xí)而來的特質(zhì),是作為一個功能單位的家庭,面對或逆境應(yīng)對和適應(yīng)的過程,它是由能增進家庭應(yīng)對和適應(yīng)壓力和逆境的多層次、多維度的因子構(gòu)成。震后中學(xué)生在經(jīng)歷地震后表現(xiàn)出積極成長和改變,家庭復(fù)原力對其有預(yù)測作用。 采用問卷調(diào)查法調(diào)查了茂縣、廣元元壩、資陽安岳三地5所中學(xué)1049名初中生,探討地震后中學(xué)生的災(zāi)難暴露、家庭復(fù)原力和創(chuàng)傷后成長的關(guān)系,主要結(jié)論如下: (1)地震發(fā)生當(dāng)時中學(xué)的主觀害怕程度較高;震后中學(xué)生的家庭都擁有一定的家庭復(fù)原力,在困境解讀、正向前瞻、問題解決、親密和諧、秩序井然、合作協(xié)調(diào)表現(xiàn)較好;地震后中學(xué)生表現(xiàn)出創(chuàng)傷后成長。 (2)在正向前瞻、社會支持、情感分享、家庭信念上,不同的性別之間存在顯著差異,男生在社會支持、情感分享上的得分高于女生,女生在正向前瞻、家庭信念上的得分高于男生。 (3)在生活卓越上,不同居住地的中學(xué)生之間存在顯著差異,居住在城鎮(zhèn)的中學(xué)生高于居住在農(nóng)村的中學(xué)生。 (4)初中與高中之間的年級差異較大,在人員傷亡、財產(chǎn)損失、災(zāi)難暴露、困境解讀、生活卓越、新的生活可能性上,差異較為顯著;其中,初一、初二年級的人員傷亡、財產(chǎn)損失、災(zāi)難暴露均少于高一、高二年級;在生活卓越、新的生活可能性上,初一、初二年級均高于高二、高三年級。 (5)在親密和諧、社會支持、情感分享、清晰交流、合作協(xié)調(diào)、家庭力量、家庭復(fù)原力、與他人關(guān)系、新的生活可能性、創(chuàng)傷后成長上,來自極重災(zāi)區(qū)、重災(zāi)區(qū)的中學(xué)生均高于來自一般災(zāi)區(qū)的中學(xué)生。 (6)災(zāi)難暴露、家庭復(fù)原力、創(chuàng)傷后成長之間存在顯著相關(guān),在三者的作用機制中,災(zāi)難暴露作為前置變量,創(chuàng)傷后成長作為結(jié)果變量,家庭復(fù)原力起著部分中介效應(yīng)。 (7)家庭復(fù)原力的四個一階因子:問題解決、秩序井然、正向前瞻、社會支持,家庭復(fù)原力二階因子:家庭信念、家庭力量,均對創(chuàng)傷后成長有顯著預(yù)測作用。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 田冰茹;;中學(xué)生上網(wǎng)成癮原因探析[J];群文天地;2011年16期

2 王海;羅金龍;;中學(xué)生使用手機利弊談[J];文學(xué)教育(下);2011年06期

3 李陽飄;;中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及對策[J];中學(xué)教學(xué)參考;2011年21期

4 ;“發(fā)現(xiàn)身邊的歷史”首屆全國中學(xué)生歷史寫作大賽[J];看歷史;2011年08期

5 任曙林;路斐斐;;八十年代中學(xué)生[J];三月風(fēng);2011年08期

6 李熠;;張華傲，闖進世界中學(xué)生峰會的中國小女生[J];黃金時代(學(xué)生族);2007年10期

7 鄭林穎;;如何培養(yǎng)中學(xué)生的音樂興趣[J];大舞臺;2011年06期

8 李麗耘;;當(dāng)代中學(xué)生欠缺什么?[J];大眾心理學(xué);2006年11期

9 成茂芳;;中學(xué)生明星崇拜之謎[J];大眾心理學(xué);2007年10期

10 許海妹;吳佩賢;;全國十佳中學(xué)生湯俊良[J];黃金時代(學(xué)生族);2005年07期

相關(guān)會議論文 前10條

1 翟一飛;;中學(xué)生體育鍛煉自我妨礙行為的調(diào)查研究[A];第五屆全國青年體育科學(xué)學(xué)術(shù)會議、第二屆中國體育博士高層論壇論文集[C];2008年

2 程軍;;宣泄與健康——淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的引導(dǎo)作用[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 程軍;;宣泄與健康——淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的引導(dǎo)作用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

4 孟四清;;中學(xué)生問題行為量表的理論構(gòu)建與編制[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集《天津?qū)W術(shù)文庫》（中）[C];2011年

5 汪之頊;楊振宇;蔭士安;;不同性別中學(xué)生青春期前后學(xué)習(xí)成績變化的分析研究[A];中國營養(yǎng)學(xué)會第五屆婦幼營養(yǎng)學(xué)術(shù)會議論文摘要匯編[C];2002年

6 黃盈;馬麗莉;梁寶勇;;對中學(xué)生生活應(yīng)激和困擾癥狀的調(diào)查[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

7 龔翠萍;張捷;;包頭市宏志班學(xué)生與普通班學(xué)生心理健康狀況的對照研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

8 徐方忠;馮年琴;;聽力殘疾中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

9 陳先獻;錢躍升;武軼農(nóng);蘇軍英;劉海燕;;中學(xué)生嘗試吸煙者的現(xiàn)狀調(diào)查與分析(摘要)[A];第12屆全國吸煙與健康學(xué)術(shù)研討會暨第二屆煙草控制框架公約論壇論文集[C];2005年

10 李國瑞;;上海市中學(xué)生心理健康自評量表的研制[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 劉芬;中學(xué)生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報告[N];北京科技報;2005年

2 石劍峰 編譯;九成英國人贊成中學(xué)生“增負(fù)”[N];東方早報;2005年

3 楊承東;對中學(xué)生早戀原因的試析及教育[N];貴州民族報;2005年

4 葉炳昌;中學(xué)生留學(xué)熱：外面的世界真精彩？[N];中國社會報;2005年

5 本報記者 殷洪軍 許秀麗;中學(xué)生值勤隊該撤了[N];威海日報;2005年

6 宋樹濤;中學(xué)生救火受傷引發(fā)爭議[N];西部法制報;2005年

7 葉炳昌;中學(xué)生留學(xué)未必都成才[N];新華日報;2005年

8 王飛 黃少玲;中學(xué)生結(jié)伴出行漸成時尚[N];張家界日報;2005年

9 記者 劉穎;市“十佳中學(xué)生”終評結(jié)果揭曉[N];天津日報;2008年

10 記者 孫剛邋通訊員 王文昌 崔勇銳;國際中學(xué)生科學(xué)大會在津舉行[N];天津日報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 陸洋;中學(xué)生擔(dān)憂的一般傾向性和內(nèi)容特殊性研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 肖漢仕;中學(xué)生非理性信念量表編制及非理性信念干預(yù)[D];中南大學(xué);2007年

3 鄭淮;場域視野下的學(xué)生社會性發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2007年

4 趙瑞情;中學(xué)生社團生活研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 亓圣華;中學(xué)生羞恥感與身體鍛煉之間的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 張月娟;中學(xué)生學(xué)習(xí)能力傾向測驗的初步編制[D];中南大學(xué);2002年

7 楊小洋;中學(xué)生個人認(rèn)識論的特點及與自我提問、創(chuàng)造性思維的關(guān)系[D];北京師范大學(xué);2006年

8 張倩;學(xué)校心理輔導(dǎo)的效果評價研究[D];西南大學(xué);2009年

9 楊彥平;中學(xué)生社會適應(yīng)量表的編制[D];華東師范大學(xué);2007年

10 翟一飛;中學(xué)生鍛煉自我妨礙行為及其相關(guān)心理因素的實驗研究[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 喻玉蘭;地震災(zāi)區(qū)中學(xué)生災(zāi)難暴露程度、心理復(fù)原力與創(chuàng)傷心理的關(guān)系[D];四川師范大學(xué);2010年

2 蔣林潔;震后中學(xué)生的災(zāi)難暴露、家庭復(fù)原力和創(chuàng)傷后成長的關(guān)系研究[D];四川師范大學(xué);2011年

3 邱銳;中學(xué)生出路與國民政府教育改革（1930—1937）[D];華中師范大學(xué);2006年

4 魏彬;中學(xué)生人際關(guān)系對心理健康的影響及教育引導(dǎo)[D];山東師范大學(xué);2005年

5 郭新平;中學(xué)生數(shù)學(xué)自我效能感及其培養(yǎng)策略的研究[D];江西師范大學(xué);2005年

6 張齡;中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀及對策研究[D];華中師范大學(xué);2006年

7 惠進志;當(dāng)代中學(xué)生感恩教育研究[D];首都師范大學(xué);2006年

8 王鵬;中學(xué)生道德情緒判斷與歸因特點研究[D];山東師范大學(xué);2008年

9 王璇;培養(yǎng)中學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣方法研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 李偉鋒;河南某縣中學(xué)生艾滋病知識知曉情況分析[D];鄭州大學(xué);2010年

，

本文編號：1329255