本文關(guān)鍵詞：美國(guó)保衛(wèi)校園的安全機(jī)制　出處：《外國(guó)中小學(xué)教育》2011年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 美國(guó) 校園安全 機(jī)制 法律 政策 教育

【摘要】：當(dāng)前我國(guó)校園安全形勢(shì)嚴(yán)峻,可以借鑒美國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)。美國(guó)保障校園安全的經(jīng)驗(yàn)主要有:立法為先,為保衛(wèi)校園安全筑基;政策為源,構(gòu)建全方位立體防御體系;教育為本,致力于校園文化建設(shè)。美國(guó)保衛(wèi)校園的安全機(jī)制對(duì)我們具有啟發(fā)意義。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 2010年以來(lái)我國(guó)校園血案頻發(fā),舉國(guó)震驚。校園安全問(wèn)題之所以成為社會(huì)的焦點(diǎn)的原因主要有二。其一,中小學(xué)學(xué)生屬于社會(huì)安全中的弱勢(shì)群體,安全意識(shí)淡、自衛(wèi)能力弱,其安全需要有特別的保障。其二,我國(guó)當(dāng)下的社會(huì)背景復(fù)雜,急劇的社會(huì)轉(zhuǎn)型引發(fā)潛藏于社會(huì)深層的矛盾日益表面化和激

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3 胡琴悅;;校園安全:責(zé)任—制度—細(xì)節(jié)[J];江西教育;2010年Z1期

4 邱衛(wèi)東;;現(xiàn)代中小學(xué)校園安全保障體系的調(diào)查與思考[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

5 馬英;王傳全;;堅(jiān)持安全原則 確保校園安全[J];吉林教育;2010年09期

6 羅瑞長(zhǎng);;美國(guó)學(xué)校思想政治教育的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

7 艾政文;;美國(guó)學(xué)校核心價(jià)值觀教育的方法 途徑及啟示[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期

8 郭華萍;;論美國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育的特色[J];才智;2010年07期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 曲正偉;;美國(guó)縮減班額計(jì)劃的實(shí)踐對(duì)我國(guó)教育改革的啟示[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

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4 曲正偉;;美國(guó)縮減班額計(jì)劃的實(shí)踐對(duì)我國(guó)教育改革的啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

5 郭鈞;;開(kāi)放教室[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

6 劉紅;辛崇勝;;保存“平安奧運(yùn)”遺產(chǎn)推進(jìn)高校安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)[A];熱誠(chéng)獻(xiàn)奧運(yùn) 全力筑平安——首都高校平安奧運(yùn)行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制研究[C];2009年

7 陳太棟;閻勇;項(xiàng)進(jìn);;構(gòu)建多維綜合防控體系實(shí)現(xiàn)“平安奧運(yùn)”工作目標(biāo)[A];熱誠(chéng)獻(xiàn)奧運(yùn) 全力筑平安——首都高校平安奧運(yùn)行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制研究[C];2009年

8 馮冬明;肖春林;;竭全力�！捌桨矈W運(yùn)”建長(zhǎng)效護(hù)校園安全[A];熱誠(chéng)獻(xiàn)奧運(yùn) 全力筑平安——首都高校平安奧運(yùn)行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制研究[C];2009年

9 于敬文;;深入總結(jié)奧運(yùn)工作經(jīng)驗(yàn)有感[A];熱誠(chéng)獻(xiàn)奧運(yùn) 全力筑平安——首都高校平安奧運(yùn)行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制研究[C];2009年

10 甘海珍;;從“平安奧運(yùn)”談高校安全穩(wěn)定信息工作機(jī)制建設(shè)[A];熱誠(chéng)獻(xiàn)奧運(yùn) 全力筑平安——首都高校平安奧運(yùn)行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制研究[C];2009年

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1 本報(bào)通訊員 洪松　記者 盧金增;“‘前展后延’是個(gè)好理念、好方法”[N];檢察日?qǐng)?bào);2011年

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3 李鋼標(biāo);衡陽(yáng)：局長(zhǎng)公布手機(jī)號(hào)碼接受監(jiān)督[N];人民公安報(bào);2011年

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5 本報(bào)評(píng)論員;人民褒獎(jiǎng)是公安民警前行的動(dòng)力[N];人民公安報(bào);2011年

6 本報(bào)記者 雷世林　孔琳;“網(wǎng)”為媒 有“作為”[N];人民公安報(bào);2011年

7 本報(bào)記者 朱磊;做生活中的有心人[N];法制日?qǐng)?bào);2011年

8 李鋼標(biāo);衡陽(yáng)：局長(zhǎng)公布手機(jī)號(hào)碼接受監(jiān)督[N];人民公安報(bào);2011年

9 新華社記者 張宗堂;簡(jiǎn)單事做好不簡(jiǎn)單,平凡事做好不平凡[N];新華每日電訊;2011年

10 本報(bào)通訊員 洪松　記者 盧金增;“‘前展后延’是個(gè)好理念、好方法”[N];檢察日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 江小紅;高校校園危機(jī)的教育干預(yù)體系研究[D];江西理工大學(xué);2010年

2 鄧曉君;美國(guó)中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)服務(wù)研究[D];西南大學(xué);2010年

3 馮剛;美國(guó)學(xué)區(qū)督導(dǎo)課程領(lǐng)導(dǎo)角色研究[D];西南大學(xué);2010年

4 李玉文;關(guān)于未成年學(xué)生校園傷害事故民事責(zé)任的案例分析[D];蘭州大學(xué);2010年

5 解語(yǔ);全球化背景下的美國(guó)學(xué)校公民教育研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

6 高星原;美國(guó)教育績(jī)效責(zé)任制研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 黃德明;中小學(xué)校安全管理問(wèn)題研究[D];華南理工大學(xué);2010年

8 王淼;在園幼兒人身傷害事故分析及預(yù)防與處理體系的構(gòu)建[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

9 周金平;土右旗中學(xué)安全管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

10 張瑩;研究生安全意識(shí)的培養(yǎng)[D];山東師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1310354