本文關(guān)鍵詞：MyMathLab與Sakai、Moodle的比較研究　出處：《中國電化教育》2011年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：網(wǎng)絡教學成為近年來教育領(lǐng)域內(nèi)的一個熱點,MyMathLab為網(wǎng)絡教學提供了豐富的教材資源和靈活的課程管理系統(tǒng)(CourseCompass),在美國高等教育機構(gòu)中產(chǎn)生了較大的影響。本文介紹了MyMathLab目前的發(fā)展情況及其功能特色,并從平臺功能和特點兩方面分析比較其與目前流行的Sakai、Moodle的差異。最后總結(jié)分析了其在教育應用中的成功與不足,為國內(nèi)開發(fā)類似的課程管理系統(tǒng)提供了借鑒,也為用戶對平臺的選擇提供一定的幫助。
【作者單位】： 華東師范大學網(wǎng)絡教育學院及上海數(shù)字化教育裝備工程技術(shù)研究中心;華東師范大學教育信息技術(shù)學系;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、MyMathLab項目的基本情況(一)MyMathLab項目的起源及發(fā)展MyMathLab[1]最初是由Pearson[2]公司提出的,與Pearson的數(shù)學與統(tǒng)計教材相配套,為教師教學提供豐富的教材資源和靈活的課程管理系統(tǒng)。MyMath-Lab能夠大幅度提高課程的可用性[3],該項目目標是開發(fā)出一套開放性教學資

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1 吳永和;姜鑫;于潔;;MyMathLab與Sakai、Moodle的比較研究[J];中國電化教育;2011年10期

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3 解紅;劉建;;網(wǎng)絡教研與校本研修背景下的教研網(wǎng)站設(shè)計[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2008年31期

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本文編號：1310244