本文關(guān)鍵詞：澳大利亞公民教育發(fā)展的三個(gè)維度　出處：《外國教育研究》2011年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：從20世紀(jì)初起,澳大利亞公民教育經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程,其發(fā)展主要包含三個(gè)維度:社會(huì)科從產(chǎn)生到逐步完善、舊公民學(xué)逐步發(fā)展為新公民學(xué)、公民身份逐漸替代臣民身份。從某種程度上說,澳大利亞公民教育的發(fā)展就是一部獨(dú)特的澳大利亞社會(huì)發(fā)展史。
【作者單位】： 渭南師范學(xué)院數(shù)學(xué)系;渭南師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【基金】：陜西省教育廳科研項(xiàng)目《二戰(zhàn)后澳大利亞基礎(chǔ)教育政策發(fā)展研究》(項(xiàng)目編號(hào):11JK0325)
【分類號(hào)】：G561.1
【正文快照】： 20世紀(jì)澳大利亞公民教育的發(fā)展經(jīng)歷了初創(chuàng)(19()l一1938)、發(fā)展(1938一1967)、荒廢(1967-1989)、復(fù)興(1989一1996)、全面發(fā)展(1996一)五個(gè)時(shí)期。初創(chuàng)時(shí)期，新教育運(yùn)動(dòng)(New EducationMovement)促成了公民教育的產(chǎn)生，培養(yǎng)“好”公民是當(dāng)時(shí)公民教育的主要目標(biāo)，，雖然內(nèi)容與活動(dòng)較

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本文編號(hào)：1309046