本文關(guān)鍵詞：論教師心理品質(zhì)及其對學(xué)生的影響　出處：《教學(xué)與管理》2011年25期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正人們從事某種行業(yè)或活動的效果如何,在很大程度上取決于自身的心理品質(zhì)。從事教育教學(xué)活動的教師,其心理品質(zhì)是影響教育教學(xué)效果的最直接和最基本的因素。教師的心理品質(zhì)主要包括認(rèn)知能力和人格特征兩個方面。一、認(rèn)知能力
【作者單位】： 海南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;海南師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號】：G443
【正文快照】： 人們從事某種行業(yè)或活動的效果如何,在很大程度上取決于自身的心理品質(zhì)。從事教育教學(xué)活動的教師,其心理品質(zhì)是影響教育教學(xué)效果的最直接和最基本的因素。教師的心理品質(zhì)主要包括認(rèn)知能力和人格特征兩個方面。一、認(rèn)知能力綜合國內(nèi)外相關(guān)研究,我們認(rèn)為一個有效的教師,他除了

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1308975