本文關(guān)鍵詞：教育史學(xué)科建設(shè)的歷史自覺意識(shí)

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【摘要】：正任何一門學(xué)科建設(shè),不僅應(yīng)該適應(yīng)學(xué)科建設(shè)自身的內(nèi)在需要與社會(huì)總的發(fā)展趨勢(shì),而且也應(yīng)該順應(yīng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)的演進(jìn)邏輯和發(fā)展走向,對(duì)學(xué)科建設(shè)的歷史軌跡以及未來學(xué)科如何發(fā)展始終抱有清醒的認(rèn)識(shí),具有一種學(xué)科建設(shè)的歷史自覺意識(shí)。只有站在時(shí)代的高度,具有國際視野,才能明了和把握學(xué)科建設(shè)的發(fā)展方向,自覺地為學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)個(gè)人力量。教育史學(xué)科也是如此。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“中國教育活動(dòng)史研究”(DAA090143)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 任何一門學(xué)科建設(shè),不僅應(yīng)該適應(yīng)學(xué)科建設(shè)自身的內(nèi)在需要與社會(huì)總的發(fā)展趨勢(shì),而且也應(yīng)該順應(yīng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)的演進(jìn)邏輯和發(fā)展走向,對(duì)學(xué)科建設(shè)的歷史軌跡以及未來學(xué)科如何發(fā)展始終抱有清醒的認(rèn)識(shí),具有一種學(xué)科建設(shè)的歷史自覺意識(shí)。只有站在時(shí)代的高度,具有國際視野,才能明了和把握

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