孔子的師德觀對(duì)當(dāng)今師德建設(shè)的啟示
本文關(guān)鍵詞:孔子的師德觀對(duì)當(dāng)今師德建設(shè)的啟示
更多相關(guān)文章: 孔子 師德觀 師德建設(shè)
【摘要】:孔子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、教育家,是學(xué)高德高的教師典范。他的學(xué)而不厭、誨人不倦、有教無(wú)類、仁厚待人、嚴(yán)于律己、言傳身教等思想在教育和哲學(xué)領(lǐng)域占有重要的地位?鬃拥膸煹掠^就是人類歷史上優(yōu)秀的師德思想的重要組成部分。教師應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)人類歷史上優(yōu)秀的師德思想,這對(duì)新時(shí)期教師的師德建設(shè)具有重要的意義。
【作者單位】: 唐山師范學(xué)院玉田分校;
【基金】:中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研重點(diǎn)課題《“溶入式”嬰幼童外語(yǔ)與國(guó)學(xué)教學(xué)研究》的子課題《實(shí)施養(yǎng)成教育,培養(yǎng)我校幼兒英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的國(guó)學(xué)修養(yǎng)》,課題編號(hào):0101943A
【分類號(hào)】:G451.6
【正文快照】: 孔子是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、教育家。他興辦私學(xué),廣納弟子,打破了學(xué)在官府的貴族教育制度,為當(dāng)時(shí)社會(huì)培養(yǎng)出了許多的人才。他在學(xué)習(xí)與從教的過(guò)程中,形成了獨(dú)具特色的師德觀,研究孔子的師德思想對(duì)新時(shí)期教師師德觀的確立大有裨益,有利于推動(dòng)教師增進(jìn)博學(xué)意識(shí),加強(qiáng)愛(ài)
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 張祥云;走出人文教育的思維困境[J];高等教育研究;2003年03期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙慶年;關(guān)于對(duì)構(gòu)建高職院校學(xué)生主體德育模式的思考[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期
2 李玲芳;大學(xué)生人文精神較難形成的原因探微[J];復(fù)旦教育論壇;2004年04期
3 明慶華,程斯輝;簡(jiǎn)論教育投入與教育質(zhì)量[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1997年04期
4 葉文梓;;論大學(xué)教師生活方式的特殊性[J];高等教育研究;2006年05期
5 王本陸;教育公正:教育制度倫理的核心原則[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期
6 任定保;關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理性思考[J];教育科學(xué)研究;2001年10期
7 王本陸;關(guān)于教育倫理學(xué)研究對(duì)象的思考[J];教育研究;1995年03期
8 楊琳;;試論教師集體中的團(tuán)隊(duì)精神[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2006年04期
9 胡重慶;走出教育學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)的困境[J];江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期
10 張西方;;教師制度倫理及其功能[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年04期
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條
1 堯新瑜;學(xué)校道德課程理解論[D];華東師范大學(xué);2004年
2 宋曄;校園倫理智慧論[D];南京師范大學(xué);2004年
3 申仁洪;論教育科學(xué):教育研究科學(xué)取向及其在中國(guó)的合理性建構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2004年
4 錢振華;科學(xué):人性、信念與價(jià)值[D];復(fù)旦大學(xué);2005年
5 金龍;教育公正新解[D];華東師范大學(xué);2005年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李冰;當(dāng)代教育倫理的價(jià)值取向及其保障體系[D];河北師范大學(xué);2003年
2 董宏建;論數(shù)字化教育的人文反思與建構(gòu)[D];河南大學(xué);2004年
3 孫妍;研究型理工科大學(xué)人文教育的定位與實(shí)現(xiàn)途徑探析[D];天津大學(xué);2004年
4 田小紅;學(xué)生課堂生活方式研究[D];四川師范大學(xué);2004年
5 姜海蘭;論人本化學(xué)生評(píng)價(jià)[D];南京師范大學(xué);2004年
6 劉慧婷;科學(xué)精神人文精神在當(dāng)代的統(tǒng)一與融合[D];哈爾濱理工大學(xué);2004年
7 趙延金;課堂教學(xué)公平問(wèn)題的理論與實(shí)踐研究[D];華中科技大學(xué);2004年
8 劉格華;當(dāng)前部分中小學(xué)教師職業(yè)道德失范的透視與思考[D];湖南師范大學(xué);2005年
9 沈又紅;論師德修養(yǎng)與教師幸福[D];湖南師范大學(xué);2005年
10 韓月秋;論儒家文化中的道德教育[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 洪東;;國(guó)學(xué)經(jīng)典中的師德觀[J];教育教學(xué)論壇;2011年25期
2 徐曉丹;孔子對(duì)話式教學(xué)探微[J];基礎(chǔ)教育;2004年07期
3 沈淦;;“有教無(wú)類”,首倡教育平等——孔子教育平等思想評(píng)價(jià)[J];基礎(chǔ)教育;2005年11期
4 王澍;;談孔子如何辦學(xué)[J];上海教育科研;2011年08期
5 徐冠杰;吳健;;從教與學(xué)看孔子的教育思想[J];文學(xué)教育(中);2011年08期
6 高鳳;戴少剛;;淺談孔子“學(xué)生管理思想”[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年14期
7 楊道濤;;孔子與蘇格拉底教育理念比較研究[J];中國(guó)報(bào)業(yè);2011年10期
8 張志煒;;孔子教育思想綜述[J];瀘州職業(yè)教育技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期
9 王英麗;;試論孔子的教育思想對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的啟示[J];現(xiàn)代交際;2011年06期
10 趙傳兵;;孔子的“過(guò)錯(cuò)思想”對(duì)成人懲罰教育的啟示[J];成人教育;2011年09期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 王潔;李藝;;孔墨教學(xué)思想之異同及其現(xiàn)代啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
2 李鑫;劉彥華;曾憲翠;;孔子與終身學(xué)習(xí)心理學(xué)思想[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
3 張樂(lè)群;;試論孔子的教育革新思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
4 王娟華;;孔子與蘇格拉底的教育目的及其踐行過(guò)程的比較[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(21)——中外教育史比較研究(含比較教育等)[C];2009年
5 龔友德;;“有教無(wú)類”與“因材施教”——關(guān)于孔子辯證教育基本原則的探討[A];孔學(xué)研究(第六輯)——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第六次暨海峽兩岸第四次孔子學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1999年
6 李國(guó)華;;“修身”與師德培養(yǎng)[A];孔學(xué)研究(第六輯)——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第六次暨海峽兩岸第四次孔子學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1999年
7 秦學(xué)智;;孔墨教育成功的始基及其啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(3)——中國(guó)教育制度史研究[C];2009年
8 張傳燧;;孔子“學(xué)習(xí)中心”教學(xué)論思想及其啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
9 鄭丹平;;孔子重“學(xué)”思想述略[A];孔學(xué)研究(第五輯)——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第五次學(xué)術(shù)研討會(huì)暨海峽兩岸第三次孔學(xué)研討會(huì)論文集[C];1998年
10 陳桂生;;孔子“因材施教”別解[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 關(guān)山遠(yuǎn);教師收禮,是從孔子開(kāi)始的嗎?[N];新華每日電訊;2010年
2 黃州中學(xué) 曾躍進(jìn);孔子與中國(guó)教師文化[N];黃岡日?qǐng)?bào);2008年
3 記者 陳華;朱奕龍委員建議:將孔子誕辰日確立為教師節(jié)[N];寧夏日?qǐng)?bào);2011年
4 譚吉祥;孔子論學(xué)習(xí)之道[N];光明日?qǐng)?bào);2006年
5 王學(xué)泰;孔子的“稱圣”彰顯教育在傳統(tǒng)中的地位[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2007年
6 周勇;跟孔子學(xué)當(dāng)老師[N];中國(guó)教育報(bào);2008年
7 中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院 李滿意;在審美中進(jìn)行道德教育[N];中國(guó)教育報(bào);2008年
8 劉昊;孔子學(xué)院總部落戶北京[N];北京日?qǐng)?bào);2007年
9 李海寧 王康錢;對(duì)發(fā)揚(yáng)孔子教育傳統(tǒng)的一點(diǎn)淺見(jiàn)[N];西部時(shí)報(bào);2004年
10 趙家治;孔子評(píng)弟子個(gè)性差異[N];協(xié)商新報(bào);2008年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 鄭和;追尋生命的教學(xué)觀[D];南京師范大學(xué);2008年
2 陳文華;老子思想的教育價(jià)值探究[D];山東師范大學(xué);2008年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 陳顥;試論老子的教育思想[D];蘇州大學(xué);2008年
2 汪夢(mèng)林;孔子與蘇格拉底師道觀比較研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年
3 彭惠珍;孔子的教育理論與實(shí)踐對(duì)當(dāng)代教育的啟示[D];華中師范大學(xué);2006年
4 鄢嵐嵐;孔子的自省意識(shí)與反思型教師的培養(yǎng)[D];福建師范大學(xué);2003年
5 江麗娜;孔子修身思想及其教育啟示[D];浙江師范大學(xué);2009年
6 韓素榮;孔子對(duì)西周貴族教育的改革[D];陜西師范大學(xué);2008年
7 高航;喀麥隆孔子學(xué)院辦學(xué)模式研究[D];浙江師范大學(xué);2012年
8 季美;試論昆體良的教學(xué)思想[D];中央民族大學(xué);2006年
9 劉利新;孔子的教育哲學(xué)思想及其現(xiàn)代價(jià)值[D];山東大學(xué);2008年
10 易小芬;墨子教育思想的縱橫比較與當(dāng)代反思[D];華中師范大學(xué);2007年
,本文編號(hào):1298994
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/1298994.html