本文關(guān)鍵詞：教師專業(yè)標準制定的主體、依據(jù)和原則

  更多相關(guān)文章： 教師專業(yè)標準 制定主體 制定依據(jù) 制定原則

【摘要】：教師專業(yè)標準制定的科學(xué)性和有效性是確保標準本身良好信度和效度的基礎(chǔ),其要求:教師專業(yè)標準制定的主體應(yīng)包括與之相關(guān)的各利益群體;以教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律為標準制定的依據(jù);制定時遵循五大原則,即國際性與本土性相結(jié)合、整體性與階段性相結(jié)合、普遍性與特殊性相結(jié)合、基礎(chǔ)性與引導(dǎo)性相結(jié)合、以及外控性與內(nèi)促性相結(jié)合。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育管理系;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 構(gòu)建完備、科學(xué)的教師專業(yè)標準來評估不同階段教師專業(yè)發(fā)展水平、引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展方向已成為世界各國的共識。但教師專業(yè)標準由誰制定?其制定依據(jù)是什么?制定應(yīng)遵循哪些原則?對這些問題的探討涉及三個方面:第一,教師專業(yè)標準體現(xiàn)著不同群體的利益訴求,因此其制定的主體應(yīng)涵

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王琳;從美國加州新任教師專業(yè)標準看我國新任教師專業(yè)標準的建設(shè)[J];基礎(chǔ)教育參考;2005年05期

2 何曉芳;張貴新;;對教師專業(yè)標準體系的若干思考[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2007年02期

3 段曉明;;國際教師專業(yè)標準改革的新趨勢[J];教育發(fā)展研究;2011年02期

4 張治國;;美國教師專業(yè)標準說略[J];世界教育信息;2008年11期

5 馬瑋;;英國教師專業(yè)化發(fā)展帶來的啟示[J];現(xiàn)代教學(xué);2009年04期

6 吳友華;熊林江;;美英體育教師專業(yè)標準及我國相關(guān)標準的構(gòu)建[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報;2010年21期

7 張人杰;教師專業(yè)化:亟需更深入研究的若干問題[J];比較教育研究;2005年09期

8 尹妙輝;;指向?qū)I(yè)發(fā)展的英國教師專業(yè)標準[J];世界教育信息;2008年09期

9 熊建輝;;構(gòu)建我國教師專業(yè)標準的思考:國際比較的視角(下)[J];世界教育信息;2008年11期

10 熊淳;;日本教師專業(yè)標準發(fā)展研究新探[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2009年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 郝玲玲;孫河川;;英國教師核心專業(yè)標準對沈陽市的啟示[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

2 陳志強;;荷蘭教師教育工作者專業(yè)標準的演變及特點[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張文科　薛曉光;教育學(xué)院研發(fā)成功合格教師專業(yè)標準[N];大連日報;2010年

2 本報記者 于洪全　修孟青;“1154”新舉措推進全域教育跨越發(fā)展[N];大連日報;2010年

3 王冬凌 遼寧省大連教育學(xué)院副院長，教授;區(qū)域教師培訓(xùn)應(yīng)有新觀念[N];中國教育報;2009年

4 周紹祿;素質(zhì)教育呼喚教師教育改革[N];天津教育報;2010年

5 記者 劉昊;教師資格試點五年一認證[N];北京日報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 何美;美國優(yōu)秀科學(xué)教師專業(yè)標準、評估及認證研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 熊建輝;教師專業(yè)標準研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 鄭秀英;職業(yè)教育教師專業(yè)化問題研究[D];天津大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 賴炳根;澳大利亞國家教師專業(yè)標準研究[D];西南大學(xué);2010年

2 鄒德剛;美國教師專業(yè)標準研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 郭昊;英國教師專業(yè)標準：人文視野研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 張志艷;美國的國家科學(xué)教師專業(yè)標準解析及啟示[D];西南大學(xué);2011年

5 劉鋒;國外教師專業(yè)標準及其對制訂我國體育教師專業(yè)標準的啟示[D];湖南師范大學(xué);2011年

6 程宇;英國教師專業(yè)標準研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 郭清芬;英國合格教師專業(yè)標準研究[D];西南大學(xué);2010年

8 胡玉曼;基于市場準入的教師資格制度研究[D];華東師范大學(xué);2005年

9 徐美娟;英國教師專業(yè)標準研究[D];上海師范大學(xué);2007年

10 孫長順;論教師專業(yè)化與體育教師身份認同[D];東北師范大學(xué);2010年

，

本文編號：1296138