本文關(guān)鍵詞：基于校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺構(gòu)建與實現(xiàn)

  更多相關(guān)文章： 資源平臺 需求分析 功能設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計

【摘要】：高等學(xué)校處于推廣應(yīng)用信息化技術(shù)的前沿,有需要也有責(zé)任創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)與學(xué)習(xí)資源,藉此為教師開展多樣化教學(xué)與學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)提供平臺。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺將有效延展課堂授課,彌補課堂授課的時空限制,成為教師日常課堂授課和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)結(jié)合的橋梁與紐帶,有效拓展學(xué)生的思維空間,促進對知識的遷移與應(yīng)用�；诖�,筆者從平臺需求分析、模塊功能設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計4個方面對高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺的構(gòu)建方法與過程加以闡釋。
【作者單位】： 南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【基金】：江蘇省“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題(2010-R-15510) 泰州市科技發(fā)展計劃項目(2010-45-050) 南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院教育教學(xué)改革立項課題(YJG2009B18)
【分類號】：G434
【正文快照】： 高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境是依托于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行基礎(chǔ)上的軟件系統(tǒng)的搭建,因此,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)需要硬件和軟件兩方面的投入。目前國內(nèi)高校的校園網(wǎng)絡(luò)已能滿足構(gòu)建教學(xué)資源平臺的硬件要求,相關(guān)辦公軟件較為豐富,各種辦公自動化系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)等已能滿足日常行政事

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉名卓;徐伯興;;學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)傾向的研究[J];教師教育研究;2007年02期

2 常峻;;試論教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生自主性學(xué)習(xí)[J];上海大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年03期

3 劉濤;;基于學(xué)生主體需要的合作學(xué)習(xí)——試析合作學(xué)習(xí)在實踐中的困境[J];教育發(fā)展研究;2007年10期

4 劉艷;;從科學(xué)分組看遠程開放教育中的合作學(xué)習(xí)[J];華北水利水電學(xué)院學(xué)報(社科版);2006年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范延妮;;構(gòu)建以需求分析為基礎(chǔ)的英語教師信息化發(fā)展新模式[J];中國校外教育;2009年S2期

2 那文忠,王迎春;構(gòu)建教學(xué)評價信息資源平臺 轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控職能[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2005年03期

3 付培之;;基于寬帶區(qū)域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究——深圳市羅湖區(qū)“共建共享”教育資源平臺的實踐探索[J];信息技術(shù)教育;2006年08期

4 張屹;寇洪麗;;免費師范生遠程學(xué)習(xí)資源的需求調(diào)查與分析[J];中國電化教育;2008年12期

5 韓金輝;;校園安防的特性與需求分析[J];中國安防;2009年03期

6 李天龍;傅鋼善;;支持教師專業(yè)發(fā)展 構(gòu)建教師發(fā)展平臺[J];電化教育研究;2009年05期

7 宋建功;張冀中;;高校課程錄播系統(tǒng)需求差異性的研究[J];中國電化教育;2011年07期

8 聶鋼,韓靜靜;多媒體課件設(shè)計制作模式研究[J];教育探索;2005年01期

9 谷創(chuàng)業(yè);王春鋒;;影響學(xué)校教育信息化發(fā)展的主體性因素分析及建議[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2010年02期

10 ;推進中職教學(xué)資源信息化建設(shè)——全國中職數(shù)字化學(xué)習(xí)資源平臺開通[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2011年02期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 見習(xí)記者 李嘉;今年中小學(xué)撤并百余所[N];華夏時報;2004年

2 汪蔚;讓資源擁有健康的活水源[N];中國計算機報;2004年

3 崔弘宇;科學(xué)采購 遠離陷阱[N];中國電腦教育報;2004年

4 ;資源唱戲[N];網(wǎng)絡(luò)世界;2002年

5 萬麗;校園網(wǎng)為何建成這樣[N];中國電腦教育報;2001年

6 萬麗;兩種不利于校園網(wǎng)建設(shè)的傾向[N];中國電腦教育報;2001年

7 本報記者 龍鎮(zhèn);云計算助禪城建“智慧校園”[N];廣東科技報;2011年

8 K12教育信息產(chǎn)業(yè)集團執(zhí)行總裁 王玨;迎接教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的春天[N];中國教育報;2004年

9 本報記者　賈婧;網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺：隨時隨地上學(xué)堂[N];科技日報;2007年

10 北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心 覃祖軍 史陳新;北京市教育信息化進展概述[N];中國電腦教育報;2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王海燕;職業(yè)學(xué)校英語教師對計算機輔助教學(xué)認知的研究[D];河北師范大學(xué);2007年

2 田海燕;校本課程開發(fā)中的學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析[D];首都師范大學(xué);2004年

3 袁松鶴;第二代遠程教學(xué)與管理平臺的研究和模型設(shè)計[D];華南師范大學(xué);2007年

4 王文;基于WEB的青少年生命教育平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D];曲阜師范大學(xué);2010年

5 管佩磊;“物理專題研修”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺開發(fā)的策略研究[D];東北師范大學(xué);2008年

6 張耀峰;即時通訊技術(shù)在遠程協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的應(yīng)用研究[D];北京交通大學(xué);2009年

7 劉孔濤;《職后教師專業(yè)發(fā)展》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計[D];江西師范大學(xué);2009年

8 劉海霞;遠程教育個性化學(xué)生支持服務(wù)研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

9 金玉;基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的框架和分類組織體系研究[D];南京師范大學(xué);2006年

10 趙飚;激勵策略在校本教學(xué)資源庫建設(shè)中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2006年

，

本文編號：1295493