發(fā)布時間：2017-12-12 17:41

  本文關(guān)鍵詞：河南省農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀與對策研究

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【摘要】：二十一世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的大趨勢是信息化,推動教育發(fā)展和改革的重要因素是教育信息化和信息技術(shù)教育。教育部在2001年明確提出用5—10年的時間,普及全國中小學(xué)信息化教育,以信息化推動教育現(xiàn)代化,從而實(shí)現(xiàn)我國基礎(chǔ)教育階段的跨越發(fā)展。要想利用信息技術(shù)教育實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育改革和創(chuàng)新人才的培養(yǎng),教師和學(xué)生需要具備相應(yīng)的信息素養(yǎng),具有運(yùn)用信息技術(shù)解決教育問題的能力。因此,如何才能培養(yǎng)出教師、學(xué)生的這種能力,如何將信息技術(shù)教育有效地運(yùn)用到學(xué)校教學(xué)中成為一項重要的教育課題。新世紀(jì)知識傳播和應(yīng)用的重要引擎是以計算機(jī)技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù),我國的教育也正在發(fā)生著前所未有的變革。 河南省在二十一世紀(jì)初期開始啟動教育信息化工程,開展“教育信息化年”活動。在此期間全省中小學(xué)信息技術(shù)教育取得了很大成就,同時也存在著一定的問題。由于農(nóng)村自身經(jīng)濟(jì)等條件的限制,整體上農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的信息素養(yǎng)狀況偏差,亟待提高。筆者對河南農(nóng)村部分有代表性的中小學(xué)的信息技術(shù)教育情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查研究,了解相關(guān)基本狀況,并作出下列分析: 1、信息技術(shù)是一門知識性與技能性相結(jié)合的工具課程,對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求,要注重培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的意識和興趣。 2、要明確信息技術(shù)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),正確區(qū)分信息技術(shù)教育和計算機(jī)技能教學(xué)的關(guān)系,確立計算機(jī)等信息設(shè)備的工具地位。 3、加強(qiáng)學(xué)校對信息技術(shù)教育的教學(xué)管理,注重教師專業(yè)培訓(xùn)的力度和多種專業(yè)的培訓(xùn)形式,從而幫助教師正確認(rèn)識現(xiàn)代化教育的理念問題。 本研究基于實(shí)際調(diào)查分析給河南農(nóng)村中小學(xué)開展信息技術(shù)教育提供了新的思路和方向,推進(jìn)了河南農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展,遏制河南城鄉(xiāng)中小學(xué)信息技術(shù)教育差距進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢。
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1283389