本文關(guān)鍵詞：青少年心理創(chuàng)傷特點(diǎn)及干預(yù)研究述評(píng)

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【摘要】：青少年在經(jīng)歷巨大創(chuàng)傷性事件后,內(nèi)心遭受重創(chuàng),心理反應(yīng)表現(xiàn)出獨(dú)有特點(diǎn).主要反映在:(1)情感上,抑郁程度重,焦慮情緒高.(2)認(rèn)知上,對(duì)自身及世界的消極認(rèn)知固著,記憶出現(xiàn)不同程度的障礙,特別是言語(yǔ)記憶受損嚴(yán)重.(3)意志上,表現(xiàn)為更封閉、退縮,生活動(dòng)力相對(duì)缺失,內(nèi)傾性增大.(4)行為上,易形成各種不良的習(xí)慣,同伴間的攻擊行為增多.對(duì)此可以采用認(rèn)知行為療法、精神催眠輔助治療、癥狀監(jiān)控、多維家庭治療技術(shù)等進(jìn)行干預(yù).
【作者單位】： 西南大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：西南大學(xué)師范教育教師教育研究項(xiàng)目基金(100030-2120100382) 教育部人文社科青年專(zhuān)項(xiàng)基金(08JCXLX008)
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 0引言創(chuàng)傷既可指由某種直接的外部力量造成的身體損傷,也可指由某種強(qiáng)烈的情緒傷害所造成的心理?yè)p傷[1].地震等災(zāi)難性事件令個(gè)體感受到強(qiáng)烈的恐懼、無(wú)助、失控和毀滅性威脅[2],易導(dǎo)致心理創(chuàng)傷.與創(chuàng)傷有關(guān)的負(fù)性記憶和負(fù)性情感體驗(yàn)相交織,使得心理創(chuàng)傷較難在短期內(nèi)復(fù)原[3].對(duì)

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本文編號(hào)：1267894