本文關(guān)鍵詞：CSCL協(xié)作角色影響因素分析

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【摘要】：為了分析學(xué)習(xí)個(gè)體在CSCL協(xié)作學(xué)習(xí)過程中可扮演的協(xié)作角色類型,文章在Benne and Sheats團(tuán)體理論的基礎(chǔ)上,分析了學(xué)習(xí)小組協(xié)作維后得出影響學(xué)習(xí)個(gè)體在CSCL環(huán)境中進(jìn)行協(xié)作與學(xué)習(xí)的協(xié)作小組協(xié)作維。然后通過問卷調(diào)查方法調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析了協(xié)作角色的主要影響因素,包括協(xié)作學(xué)習(xí)小組的整體影響因素和學(xué)習(xí)個(gè)體的個(gè)體影響因素。配合學(xué)習(xí)個(gè)體在CSCL活動(dòng)中的角色扮演形成條件,可以為協(xié)作角色進(jìn)行明確分類,從而達(dá)到賦予參與到協(xié)作活動(dòng)中的每個(gè)學(xué)習(xí)者合適的角色,形成有效的協(xié)作學(xué)習(xí)群體的目的,最終促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)的有效收斂性。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【基金】：教育部教育科學(xué)研究“十一五”重點(diǎn)課題“計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)(CSCL)促進(jìn)意義建構(gòu)的研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):DCA060100)的支持
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 在協(xié)作組的任務(wù)完成過程中,常包含著許多不同的角色(Roles)。所謂的角色是指?jìng)�(gè)人預(yù)測(cè)他人的期待而去履行其地位的行動(dòng)。權(quán)利與責(zé)任決定了個(gè)體在團(tuán)體或社區(qū)中的任務(wù),當(dāng)個(gè)人去行使他的權(quán)利與責(zé)任而產(chǎn)生影響時(shí),這個(gè)個(gè)體就是在扮演他的角色了[1]。角色對(duì)于團(tuán)體的學(xué)習(xí)和行動(dòng)效率有

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 張U，

本文編號(hào)：1253471