本文關(guān)鍵詞：我國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程述評(píng)

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【摘要】：將信息化作為一個(gè)重要的突破口,用信息化帶動(dòng)農(nóng)村教育的快速發(fā)展,這是我國教育發(fā)展的一個(gè)戰(zhàn)略抉擇。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)教育公平,推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革,提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量,促進(jìn)農(nóng)村繁榮和社會(huì)進(jìn)步,全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。本文回顧了2003-2007年我國實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,從可持續(xù)發(fā)展的角度,圍繞工程的組織實(shí)施、資源建設(shè)、教師發(fā)展、教學(xué)應(yīng)用,總結(jié)了該工程所取得的經(jīng)驗(yàn)、做法、特點(diǎn)與成效,分析了可持續(xù)發(fā)展將面臨的主要問題。
【作者單位】： 中央電化教育館;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程(以下簡(jiǎn)稱“農(nóng)遠(yuǎn)工程”),把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué),這是黨中央國務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動(dòng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措,是我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉,也是我國教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。回

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