本文關(guān)鍵詞：美國(guó)高中至大學(xué)的過(guò)渡政策探析

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【摘要】：美國(guó)高中教育與高等教育正從并行的改革路徑走向統(tǒng)整的改革方向,經(jīng)過(guò)新世紀(jì)以來(lái)的不斷努力,確立了美國(guó)高中至大學(xué)過(guò)渡政策的法律基礎(chǔ)與社會(huì)基礎(chǔ),并通過(guò)建立P-16整合責(zé)任機(jī)制、升學(xué)準(zhǔn)備以及標(biāo)準(zhǔn)和招生體系、完善大學(xué)學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)和學(xué)生融資政策以及實(shí)施雙學(xué)分課程等的系統(tǒng)運(yùn)作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生從高中到大學(xué)的良性過(guò)渡。其有益經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)高中課改和高等教育改革的有效性在管理體制、課程體系和教師發(fā)展等方面提供了重要借鑒。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：中央教育基本科研項(xiàng)目重點(diǎn)課題“課程與教學(xué)理論的創(chuàng)新研究”(SWU0909526) 國(guó)家“211”工程三期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育課程改革深化與教學(xué)創(chuàng)新研究”部分成果
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 為了提高K-12級(jí)教育的水平,在過(guò)去的20年間,美國(guó)進(jìn)行了中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)本位責(zé)任制的改革行動(dòng),并在2001年頒布了《不讓一個(gè)孩子落伍法》(NoChild Left Behind),從而把教育的標(biāo)準(zhǔn)制定和責(zé)任承擔(dān)上升到聯(lián)邦一級(jí)。實(shí)際上,只是到最近,政策制定者們和教育研究者們才開(kāi)始系統(tǒng)地關(guān)注教育政

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本文編號(hào)：1253047