本文關(guān)鍵詞：基于Blackboard平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)探究

  更多相關(guān)文章： Blackboard 協(xié)作學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)模式

【摘要】：Blackboard作為一個(gè)應(yīng)用廣泛的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),在促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)方面具有顯著的優(yōu)勢。根據(jù)協(xié)作學(xué)習(xí)的要求,結(jié)合Blackboard平臺(tái)的功能特性,提出了基于Blackboard平臺(tái)的協(xié)作學(xué)習(xí)模式,以期能更好地開展網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)。
【作者單位】： 河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院;
【基金】：河北省教育廳2009年度科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“‘農(nóng)遠(yuǎn)’資源有效應(yīng)用及其優(yōu)化管理的策略研究”(編號(hào)S090236)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 協(xié)作學(xué)習(xí)作為一種常見的學(xué)習(xí)模式,已經(jīng)在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用,并在教學(xué)中顯示了前所未有的優(yōu)勢。而在成人教育領(lǐng)域,受教育對(duì)象和教學(xué)環(huán)境的限制,協(xié)作學(xué)習(xí)往往不被重視。隨著信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的不斷深入,成人教育也逐步進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)代,Blackboard作為一個(gè)被

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1247696