本文關(guān)鍵詞：豐富而嚴(yán)格:德國教師職前教育課程特點及啟示

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【摘要】：德國具有較高的教師教育水平,高度發(fā)達的教師教育促進了德國基礎(chǔ)教育的良性發(fā)展。從總體上看,德國教師職前教育課程豐富多樣,教師資格認定嚴(yán)格,能有效地確保教師隊伍素質(zhì)。我國的教師職前培訓(xùn)應(yīng)重視提高教育實習(xí)質(zhì)量、嚴(yán)格規(guī)范教師資格認定、重視教育科學(xué)課程建設(shè)等,以提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;吉林師范大學(xué)物理學(xué)院;
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度立項課題“高中與高師物理教育專業(yè)物理實驗課程銜接問題研究”成果(課題編號:GH11193)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 德國的教師教育制度非常完善,具有很高的師資培養(yǎng)水平。很多德國人都自豪地認為:“在大約150年中,德國師范教育的發(fā)展為廣大兒童接受超過國際水平的教育與教學(xué)創(chuàng)造了條件。”[1]高度發(fā)達的教師教育不僅為德國基礎(chǔ)教育的發(fā)展奠定了師資基礎(chǔ),也為德國經(jīng)濟騰飛奠定了堅實的人才

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