本文關(guān)鍵詞：教師職業(yè)價(jià)值觀對其職業(yè)倦怠的影響

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【摘要】：采用問卷調(diào)查法分析教師職業(yè)價(jià)值觀與教師職業(yè)倦怠的關(guān)系。結(jié)果顯示,不同職業(yè)價(jià)值觀的教師其職業(yè)倦怠程度具有顯著的差異性,教師的職業(yè)價(jià)值觀與其職業(yè)倦怠的程度呈顯著的正相關(guān),教師的職業(yè)價(jià)值觀對其職業(yè)倦怠程度具有一定的影響和預(yù)測作用。
【作者單位】： 河北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：河北省2009年度社會科學(xué)基金項(xiàng)目(HB09BJY018)“教師專業(yè)精神的形成機(jī)制研究”之階段性成果
【分類號】：G451
【正文快照】： 職業(yè)倦怠也稱工作倦怠,是20世紀(jì)70年代美國學(xué)者Freudenberger在研究職業(yè)壓力時(shí)首次提出的。職業(yè)倦怠指在以人為服務(wù)對象的工作領(lǐng)域中個(gè)體的一種情緒衰竭、去個(gè)性化和個(gè)人成就感降低的癥狀。情緒衰竭指個(gè)體的情感資源過度消耗,情感處于極度疲勞狀態(tài),工作熱情完全喪失;去個(gè)性化

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本文編號：1244104